Найдите СПП предложение с придаточным определительным 1) Ветер который поднялся ночью раздувал пламя костра. 2) Дождь хлынул будто наверху опрокинули над землёй огромную лейку.
Числительные "два", "три", "четыре" требуют от существительных формы множественного числа: две картины, три балки, четыре книги.
В нашем случае:
лампа — две/три/четыре лáмпы (мн. ч. И. п.);
гитара — две/три/четыре гитáры (мн. ч. И. п.);
чашка — две/три/четыре чáшки (мн. ч. И. п.);
слеза — две/три/четыре слезы́ (мн. ч. И. п.).
Особенно интересно существительное слеза, ведь ср. слеза (ед. ч. И. п.) — слёзы (мн. ч. И. п.), что не совпадает с общим правилом. Таким образом, форма слезы́ (мн. ч. И. п.) при числительном является уникальной для существительного слеза.
Без лишнего пафоса и без слов-восхвалений гениальному Лескову можно сказать только одно: подробненько по буковкам прочитать это коротенькое произведение старшекласснику да еще рядом с мамой или папой, которые ему сложные места пояснят да подскажут, как понять некоторые трудности языковые. Зачем? Что дает современному шестикласснику такое чтение? Странный вопрос. На протяжении всего произведения красной нитью (стараюсь без пафоса, но не всегда, видимо,получается) проходит одна - единственная, но самая главная тема - тема Родины, России-матушки. Ничем английские вельможи и чиновники не смогли купить душу русскую, душу настоящего мужика Левши: ни разносольями, ни сытой жизнью, ни красавицами местными. Левша неодобрительно отзывается об одежде и худобе англичанок, да и о самой жизни заморской. Почему Левша в Англии не остался? А потому что, отказывается, родители у него дома и русская вера, которая «самая правильная». Знает об этом наш современный шестиклассник? Нет! Скорее всего, нет, потому что и в школе их сейчас не так учат, да и дома все больше некогда. Родители занятые пошли, все больше о другом заботятся, и тоже правы, по-своему. Вот и пусть наш Паша-Витя-Оля посидит да почитает, как любил землю русскую голодный да холодный Левша, и как сейчас мы относимся к Родине своей, сытые да одетые, в тепле да в холе родительской.
Числительные "два", "три", "четыре" требуют от существительных формы множественного числа: две картины, три балки, четыре книги.
В нашем случае:
лампа — две/три/четыре лáмпы (мн. ч. И. п.);
гитара — две/три/четыре гитáры (мн. ч. И. п.);
чашка — две/три/четыре чáшки (мн. ч. И. п.);
слеза — две/три/четыре слезы́ (мн. ч. И. п.).
Особенно интересно существительное слеза, ведь ср. слеза (ед. ч. И. п.) — слёзы (мн. ч. И. п.), что не совпадает с общим правилом. Таким образом, форма слезы́ (мн. ч. И. п.) при числительном является уникальной для существительного слеза.
Без лишнего пафоса и без слов-восхвалений гениальному Лескову можно сказать только одно: подробненько по буковкам прочитать это коротенькое произведение старшекласснику да еще рядом с мамой или папой, которые ему сложные места пояснят да подскажут, как понять некоторые трудности языковые. Зачем? Что дает современному шестикласснику такое чтение? Странный вопрос. На протяжении всего произведения красной нитью (стараюсь без пафоса, но не всегда, видимо,получается) проходит одна - единственная, но самая главная тема - тема Родины, России-матушки. Ничем английские вельможи и чиновники не смогли купить душу русскую, душу настоящего мужика Левши: ни разносольями, ни сытой жизнью, ни красавицами местными. Левша неодобрительно отзывается об одежде и худобе англичанок, да и о самой жизни заморской. Почему Левша в Англии не остался? А потому что, отказывается, родители у него дома и русская вера, которая «самая правильная». Знает об этом наш современный шестиклассник? Нет! Скорее всего, нет, потому что и в школе их сейчас не так учат, да и дома все больше некогда. Родители занятые пошли, все больше о другом заботятся, и тоже правы, по-своему. Вот и пусть наш Паша-Витя-Оля посидит да почитает, как любил землю русскую голодный да холодный Левша, и как сейчас мы относимся к Родине своей, сытые да одетые, в тепле да в холе родительской.