Найдите в каждом фрагменте текста все предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений. Каждому во соответствует отдельное поле ввода, записывайте ответ цифрами в порядке возрастания без дополнительных знаков, пробелов и кавычек.

Пример записи: 12345

Во Какой бы интересной ни была домашняя и школьная жизнь ребенка, не прочти он драгоценных книг – он обделен. 2) Такие утраты невосполнимы. 3) Это взрослые могут прочесть книжку сегодня или через год – разница невелика. 4) В детстве счет времени ведется иначе, тут каждый день – открытия. 5) И острота восприятия в дни детства такова, что ранние впечатления могут влиять потом на всю жизнь.

Во В детстве посеяны семена. 2) Не все прорастут, не все расцветут. 3) Но биография человеческой души – это постепенное прорастание семян, посеянных в детстве.

4) Последующая жизнь сложна и многообразна. 5) Она состоит из миллионов поступков, определяющихся многими чертами характера.

Экология в нашей жизни занимает важное место. ведь не случайно, раньше люди жили и по сто лет, и по двести, и даже больше. а сейчас долгожителей на земле осталось мало и с каждым днем их становится еще меньше. это происходит потому, что сейчас, в отличии от старых времен, построено множество заводов, фабрик, добывается нефть, происходит сбрасывание отходов. все это способствует тому, что воздух, которым мы дышим и вода, которую мы пьем, загрязняется все больше и больше. в них заводятся микробы, от которых люди заболевают. а вот полезных веществ и витаминов, которые люди раньше получали из овощей и фруктов, наоборот становится все меньше, ведь окружающая среда загрязнена. и для того, чтобы остановить это постоянное ухудшение экологии, нужно провести массу различных мероприятий: перестать сливать отходы производства в воду, на заводах, промышленных предприятиях и фабриках внедрить такие внедрить безопасные для экологии методы производства, машины, ездящие на бензине, заменить на машины, которые будут ездить от солнечного света или батареек. конечно на то, чтобы все это воплотить в жизнь, нужны большие средства, которые может выделить только государство. но и каждый из нас может внести свою лепту в улучшение экологии. причем, сделать это просто. нужно просто не сорить на улице, стараться даже маленькую бумажку не бросать просто так, а всегда доносить до урны. гуляя с собачками по парку или стадиону, иметь с собой пакетик, чтобы сложить туда продукт их жизнедеятельности. отдыхая на природе, никогда не оставлять после себя мусор и, уезжая, полностью затушить костер. никогда не срывать цветы и не ломать ветки на деревьях, лучше просто посмотреть на красоту природы издалека. эти правила совсем не сложны. но за их выполнение нам всегда будет сама природа.

движение и положение в пространстве: бежать, висеть, переходить, проезжать, стоять, лежать;

состояние природы: моросить (о дождике), припекать (о солнце), рассветать, распогодиться, штормить, расцветать (о цветке), смеркаться;

проявление цвета: желтеть, посинеть, зеленеть, алеть (заалел закат);

проявление и изменение признака, состояния: походить (быть похожим на кого-то), меняться, проявляться, перерасти, соответствовать, выздоравливать;

звуковые явления: греметь, грохотать, дребезжать, звенеть, голосить;

процесс речи и мысли: говорить, болтать, шептать, думать, рассуждать, размышлять, дискутировать;

состояние человека и его чувства: радоваться, злиться, негодовать, обидеться, веселиться.