Несколько дней лил не перест…вая х…л…дный дождь. В саду шумел мокрый ветер. В четыре часа дня мы уже заж…гали к…росиновые лампы, и
невольно к...залось, что лето ок...нчилось навсегда и з…мля уходит все
дальше и дальше в глухие туманы, в неуютную темень и стужу.
Был конец ноября – самое грустное время в деревне. Кот спал весь день
св...рнувшись на старом кресле и вздрагивал во сне, когда темная вода хл…
стала в окна.
Найдите в тексте деепричастия и выполните их морфологический разбор

Моя первая учительница  очень любила возить нас, ребят, на экскурсии. Она нас приводила к часам, которые показывали время во всех направлениях, катала на старинном  трамвае. Однажды  учительница привезла нас  к дубу.
 Она  рассказала о том, что дерево - историческое. Оно - остаток  рощи кривичей, той,  что была у могильных курганов. Смоленск возник позже, тогда, когда по Днепру стали ходить суда, которые надо было смолить. 
Я прикоснулся к дубу  и помню  грубую его теплоту : теплоту ладоней, крови, пота моих исторических предков.

Я непомню как звали мою первую учительницу,но помню её саму. Она одевалась во все темное и всегда была безулыбчивая.Многим она представлялась как из " века".
Один раз она велела собраться возле школы,на экскурсию.Я пришел первый.Пересчитав всех,учительница вывела нас к смоленским часам и погрузила в трамвай.Мы покатили вниз к Днепру. Миновав все "красоты" города" мы сошли у рынка.И следуя за учителем,вышли к дубу.
"Это самый священный житель города"-сказала учительница.
Этот дуб- остаток священной рощи кривичей,которые жили неподалеку.Постепенно это все переросло в город,в названии которого сохранился труд жителей и аромт боров.
Я прикоснулся к дубу. До сей поры я помню грубую теплоту,пот и кровь предков,вечно живую теплоту Истории