Нужно сделать задания , пропуски букв не надо
1. Далеко(далеко) жили-были сн..жинки. 2. Р..дились они в облаке прол..тавш..м высоко над землей и каждая из них была (по)своему красива.
3.Одна была похожа на бл..стающие искорки другая нап...минала серебристо(белый) ин..й третья св..ркала, будто драгоце…ый камень.
4. Земля (не)терпеливо ожидала по..вления сн..жинок. 5. Ей то(же) х..телось одет..ся (по)праздн..чному. 6. Но ветер (не) д..вая сн..жинкам медле..о спускат..ся на землю закружил их в воздухе по..брасывая заст..вляя пл..сать под свою неугомо…ую музыку.
7. ( Не)смотря на старания ветра сн..жинки опускались на землю покрывая ее (с)верху белым покрывалом. 8. (В)течени.. дня за снежным потоком (н..)было видно н.. поля н.. леса н… реч..нки. 9. Одни пут..шестве..ицы л..жились на склоне оврагов а другие ра..пол..гались на ночлег в лесу. 10.Были и такие которые (не)осторожно опускались (по)среди дороги.
11. На земле волшебно пр..ображе..ой рас..т..лался белый ковер.

Задания.

Из предложений 1 – 6 выпишите номер предложения, в котором есть причастный оборот.

Из предложений 7-11 выпишите производные предлоги.

Выпишите противительный союз.

Из предложений 8-10 выпишите слова с чередующимися корнями.

Выпишите подчинительный союз.

Из предложений 5 – 9 выпишите номер предложения, в котором есть деепричастный(ые) оборот(ы).

В слове “гроза” заключен огромный смысл. Гроза-- это не только природное явление, но это и символ перемен в “темном царстве”, в том жизненном укладе, который существовал в течение нескольких веков в русской жизни. В центре пьесы - конфликт представителей “темного царства” с их жертвами. На фоне прекрасной спокойной природы рисуется невыносимая жизнь людей. И главная героиня -- Катерина -- не выдерживает гнета, унижения ее человеческого достоинства. Об этом свидетельствуют и изменения в природе: краски сгущаются, надвигается гроза, небо темнеет. Чувствуется приближение грозы. Все это является предвестием каких-то грозных событий. Впервые слово “гроза” звучит в сцене прощания с Тихоном. Он говорит: “...Недели две никакой грозы надо мной не будет”. Тихону очень хочется хоть ненадолго вырваться из атмосферы родительского дома, вырваться из-под власти своей маменьки Кабанихи, почувствовать себя свободным,“на весь год отгуляться”. Под “грозой” он понимает гнет матери, ее всевластие, страх перед ней, а также страх перед возмездием за совершенные грехи. “Гроза нам в наказание посылается”, - говорит Дикой Кулигину. И эта боязнь возмездия присуща всем героям пьесы, даже Катерине. Она ведь религиозна и считает свою любовь к Борису большим грехом, но поделать с собой ничего не может. Итак, в природе гроза уже началась. А что же происходит в обществе? Там тоже не все спокойно -- назревают какие-то перемены. Гроза в этом случае является предзнаменованием грядущего конфликта, его разрешения. Катерина уже не в состоянии жить по домостроевским правилам, она хочет воли, но у нее уже нет сил бороться с окружающими. Не случайно, кстати, появление сумасшедшей барыни на сцене, которое сопровождается ударами грома. Она предсказывает главной героине близкую гибель. Таким образом, гроза является толчком к развязке конфликта. Катерина очень испугалась слов барыни, ударов грома, приняв их за знак “свыше”. Она была очень эмоциональной и верующей натурой, поэтому просто не смогла жить с грехом на душе - грехом любви к чужому человеку. Катерина бросилась в пучину Волги, не выдержав страшного, тяжелого, подневольного существования, которое сковывало порывы горячего сердца, не смирившись с лицемерной моралью самодуров “темного царства”. Вот такие последствия имела гроза для Катерины. Островский в своем произведении сумел показать изменения, происходившие в русском обществе во второй половине XIX века. Об этом свидетельствует и название пьесы “Гроза”. Но если в природе после грозы воздух становится чище, происходит разрядка, то в жизни после “грозы” вряд ли что изменится, скорее всего, все останется на своих местах.

Зубные врачи специализируются на лечении заболеваний ротовой полости и зубов, проводят консультации по вопросам здоровья и ухода за зубами.Прием начинается с выслушивания жалоб пациента. Потом врач проводит осмотр ротовой полости и вносит результаты осмотра в карту пациента. На основании результатов осмотра он составляет план лечения. Перед началом лечения врачи обязаны сообщать пациентам стоимость процедур и материала, во избежание неприятных сюрпризов с обеих сторон. Зубные врачи стараются проводить все лечебные процедуры своим пациентам безболезненным путем. Они успокаивают пациентов, объясняют им этапы назначенного лечения и делают анестезию.Зубные врачи ставят пломбы на поврежденные зубы, заменяют зуби, которые не подлежат лечению, протезом. При неправильном прикусе они устанавливают корректирующую скобу. Также, они своим пациентам в случаях проблем с деснами и слизистой ротовой оболочки, учат правильному уходу за зубами, применению зубной нити и других средств, предназначенных для ухода за полостью рта. Они подобрать подходящую пасту зубную. Врачи работают в паре с медсестрами, которые под их руководством смешивают составы для пломб, подают рабочий инструмент и так далее. Они должны уметь применять все инструменты и отвечать за их стерильность. По необходимости зубные врачи направляют пациентов к челюстно-лицевым хирургам, к протезистам или к другим специалистам-стоматологам, например, к ортодонтам.Зубной врач работает либо в государственной поликлинике, либо занимается частной практикой. Рабочий кабинет его должен быть хорошо освещенным и очень чистым. В наше время стоматологическое кресло и современная техника делает процесс зубного лечения удобным, как для пациента, так и для врача. Работают зубные врачи пять дней в неделю, по шесть – восемь часов ежедневно, в утреннюю и вечернюю смену. Они носят специальные маски для лица, белые халаты, перчатки и защитные очки. Современные стоматологические кресла и оборудование очень эргономичны, но все, же зубные врачи много работают в наклоненном состоянии, от чего у них устает спина и шея, огромную нагрузку получают глаза.Врач должен знать экономику, химию, биологию, анатомию и физиологию человека, фармакологию, здоровье и патологию ротовой полости и зубов. Зубному врачу необходимо уметь безопасно применять используемую им технику. Работа требует быть точным, дисциплинированным, терпеливым, уметь ладить с людьми.Этой специальности обучают в течение пяти лет в медицинских институтах на факультетах стоматологии. 
Работа зубного врача требует постоянного повышения квалификации, в чем курсы предоставляемые университетами, фармацевтическими фирмами и фирмами, которые распространяют стоматологическую технику.Зубной врач работает в стоматологических центрах, в городских поликлиниках, в частных кабинетах, на фирмах, связанных с зубным лечением. Профессия эта очень прибыльная, так как лечение зубов является платным.