Опыт и ошибки, пример сочинения Эхъ, сочинение... Сидишь, думаешь: что писать? На какое произведение опираться? А потом понимаешь - сочинение по теме "опыт и ошибки" можно выстроить на совершенно любом тексте, даже низкохудожественном. Для начала найдем низкохудожественный текст, а их таки есть в интернете. Например вот такое проздравление с днем инвалида. Ты инвалид. Решила так судьба, Случилась нехорошая с тобой беда. Не бросим мы тебя, об этом ты не думай, Для нас ты лучший в мире, самый умный. Тебе мы счастья хором пожелаем, Когда не видим, очень по тебе скучаем. Пускай любовь нагрянет в твой же дом, И солнце засияет, за царит же в нём.. И пусть судьба неправильно решила, Благодарим её — она тебя нам подарила.
Из данного текста мы понимаем, что некий человек тяжело заболел. И это вполне можно считать опытом. Вы спросите: где здесь ошибки? Ошибка кроется в отношении к инвалидности героя стихотворения. Он думает, что став инвалидом потеряет любовь своих друзей. Но он не прав, и это опыт. Потому что друзья инвалида приходят к нему и сообщают, что он навсегда останется для них самым лучшим и умным, а также желают любви и прочего счастью.
Итак, наш гипотетический инвалид приобретает бесценный опыт: он узнает о том, что дорог своим друзьям в любом виде. Сегодня мы с другом прочитали это стихотворения и я призвала его в случае потери мной работо прийти ко мне домой с шариками, конфетами и бутылкой и выразительно прочитать этот плохо рифмованный и ритмизированный текст. Думаю, мне будет приятно.
Всю свою жизнь мы пытаемся добиться желаемых целей, хотя часто при этом допускаем ошибки, промахи. Все эти трудности люди переносят по-разному: кто-то впадает в депрессию, другой пытается начать все заново, а многие ставят перед собой новые цели, учитывая печальный опыт в достижении предыдущих. На мой взгляд, в этом и заключается весь смысл человеческой жизни. Жизнь — это вечный поиск себя, постоянная борьба за свое предназначение. И если в этой борьбе появляются «раны» и «ссадины», то это не повод для уныния. Потому что это ваши собственные ошибки, на которые вы имеете право. Будет что вспомнить в будущем, когда желаемое будет достигнуто, «раны» заживут и даже станет немного грустно, что все это уже позади. Никогда не нужно оглядываться назад, сожалеть о сделанном или, наоборот, несделанном. Это только пустая трата энергии. Полезно только проанализировать опыт ошибок и хорошенько обдумать, что сделать, чтобы в будущем их избежать. Изучая биографии известных людей, мы можем убедиться, что и они не были совершенны. Их творческий путь был чередой взлетов и падений, находок и потерь. Но они стали знаменитыми, уважаемыми и почитаемыми. Мы помним о них, изучаем их творчество, спорим и восхищаемся. Главное, что они оставили после себя этот весомый след. Очень интересен тот факт, что многие открытия произошли тоже в результате ошибки. Например, открытие Америки (поиск нового пути в Индию) и многие другие географические открытия произошли только благодаря упорству мужественных исследователей, которые предполагали обнаружить совсем другие страны. Подобные ошибки можно назвать счастливыми случайностями. Так что ошибка — это ступенька к знаниям, успеху. Ее необходимо только преодолеть и не оступаться. Наша жизнь — это высокая лестница. И хочется пожелать, чтобы эта лестница вела только вверх. Я считаю, что человек рождается для того, чтобы совершить много хорошего и нужного, чтобы оставить свой, пусть даже небольшой, след в истории. Чтобы сделать это, нужно много знать. Маленькие дети очень часто ошибаются, потому что они еще многого не знают. Они учатся: пробуют, ошибаются, потом делают выводы и в итоге поступают правильно. Но это непростой и долгий путь. И нам на этом пути многие люди: родители, друзья, учителя. С детства нас учат родители, что такое хорошо и что такое плохо, как правильно поступать в той или иной ситуации. Мы учимся, читая хорошие книги, знакомясь с жизнью великих людей. Чтобы не совершать ошибок, нужно много знать и уметь, а эти знания приходят только с опытом. Ребенок хочет построить из кубиков башню — и постепенно, кубик за кубиком, учится ее складывать. Одна неудачная попытка, вторая, третья, а затем башня стоит устойчиво и прочно, не падает. Желание ребенку справиться со своей задачей. Желание любому человеку одолеть множество других дел. Если человек хочет чего-то достичь, то, кроме желания, ему нужны настойчивость и терпение: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». «Семь раз отмерь — один отрежь», — говорит еще одна пословица. Сразу ничего не получится — нужно терпеливо учиться, настойчиво делать. Первоклассник не сможет сразу красиво и правильно написать буквы: для него это новая и незнакомая работа. Только благодаря своему терпению (и терпению своих родителей) ребенок преодолеет эти трудности. И так каждый человек в любой работе. Никто не родился сразу известным политиком, философом, механиком или опытным столяром
Эхъ, сочинение... Сидишь, думаешь: что писать? На какое произведение опираться? А потом понимаешь - сочинение по теме "опыт и ошибки" можно выстроить на совершенно любом тексте, даже низкохудожественном. Для начала найдем низкохудожественный текст, а их таки есть в интернете. Например вот такое проздравление с днем инвалида.
Ты инвалид. Решила так судьба,
Случилась нехорошая с тобой беда.
Не бросим мы тебя, об этом ты не думай,
Для нас ты лучший в мире, самый умный.
Тебе мы счастья хором пожелаем,
Когда не видим, очень по тебе скучаем.
Пускай любовь нагрянет в твой же дом,
И солнце засияет, за царит же в нём..
И пусть судьба неправильно решила,
Благодарим её — она тебя нам подарила.
Из данного текста мы понимаем, что некий человек тяжело заболел. И это вполне можно считать опытом. Вы спросите: где здесь ошибки? Ошибка кроется в отношении к инвалидности героя стихотворения. Он думает, что став инвалидом потеряет любовь своих друзей. Но он не прав, и это опыт. Потому что друзья инвалида приходят к нему и сообщают, что он навсегда останется для них самым лучшим и умным, а также желают любви и прочего счастью.
Итак, наш гипотетический инвалид приобретает бесценный опыт: он узнает о том, что дорог своим друзьям в любом виде.
Сегодня мы с другом прочитали это стихотворения и я призвала его в случае потери мной работо прийти ко мне домой с шариками, конфетами и бутылкой и выразительно прочитать этот плохо рифмованный и ритмизированный текст. Думаю, мне будет приятно.
Никогда не нужно оглядываться назад, сожалеть о сделанном или, наоборот, несделанном. Это только пустая трата энергии. Полезно только проанализировать опыт ошибок и хорошенько обдумать, что сделать, чтобы в будущем их избежать.
Изучая биографии известных людей, мы можем убедиться, что и они не были совершенны. Их творческий путь был чередой взлетов и падений, находок и потерь. Но они стали знаменитыми, уважаемыми и почитаемыми. Мы помним о них, изучаем их творчество, спорим и восхищаемся. Главное, что они оставили после себя этот весомый след.
Очень интересен тот факт, что многие открытия произошли тоже в результате ошибки. Например, открытие Америки (поиск нового пути в Индию) и многие другие географические открытия произошли только благодаря упорству мужественных исследователей, которые предполагали обнаружить совсем другие страны.
Подобные ошибки можно назвать счастливыми случайностями.
Так что ошибка — это ступенька к знаниям, успеху. Ее необходимо только преодолеть и не оступаться. Наша жизнь — это высокая лестница. И хочется пожелать, чтобы эта лестница вела только вверх. Я считаю, что человек рождается для того, чтобы совершить много хорошего и нужного, чтобы оставить свой, пусть даже небольшой, след в истории. Чтобы сделать это, нужно много знать. Маленькие дети очень часто ошибаются, потому что они еще многого не знают. Они учатся: пробуют, ошибаются, потом делают выводы и в итоге поступают правильно.
Но это непростой и долгий путь. И нам на этом пути многие люди: родители, друзья, учителя. С детства нас учат родители, что такое хорошо и что такое плохо, как правильно поступать в той или иной ситуации. Мы учимся, читая хорошие книги, знакомясь с жизнью великих людей. Чтобы не совершать ошибок, нужно много знать и уметь, а эти знания приходят только с опытом. Ребенок хочет построить из кубиков башню — и постепенно, кубик за кубиком, учится ее складывать. Одна неудачная попытка, вторая, третья, а затем башня стоит устойчиво и прочно, не падает. Желание ребенку справиться со своей задачей. Желание любому человеку одолеть множество других дел.
Если человек хочет чего-то достичь, то, кроме желания, ему нужны настойчивость и терпение: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда». «Семь раз отмерь — один отрежь», — говорит еще одна пословица. Сразу ничего не получится — нужно терпеливо учиться, настойчиво делать. Первоклассник не сможет сразу красиво и правильно написать буквы: для него это новая и незнакомая работа. Только благодаря своему терпению (и терпению своих родителей) ребенок преодолеет эти трудности. И так каждый человек в любой работе. Никто не родился сразу известным политиком, философом, механиком или опытным столяром