нужны ответы
(1)В далекой юности впервые прочитал я книгу бунинских рассказов. (2)Что (то) родное и бли..кое было в них: я узнавал знакомую мне с детства природу, жизнь русской деревни. (3)Вырос я в смоленском лесном краю, и глаза мои не вид..ли степных Но в рассказах писателя такой же была Россия: и люди, окружавшие меня, и такая же бедность, и те же обычаи, и так же ходило по нашей стороне горе-злосчастие. (5)Наверное, поэтому я всю свою жизнь, представьте, не расставался с книгами Бунина. (6)В его произведениях меня привлекало многое: отсутствие фальши и лжи, сентиментальной слащавости. (7)Каких только мельчайших подробностей не сохраняла его память! (8)Его потрясающая юношеская впеч..тлительность - залог тех пр..ображений, что возникнут позже в стихах и прозе. (9)Живя за границей, он явственно видел то, что оставил дома: лица людей, родную степь рающуюся до горизонта, засея..ые хлебом поля, разъезже..ые русские дороги, первые весенние почки на оживающих березах. (10)Работал Бунин неустанно, переделывая давно написанное, сокращая, изменяя. (11)А умер вдали от родной земли, терпеливо перенося страдания, тоскуя по России.
(По И. Соколову-Микитову)
К каждому заданию А1-А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
А1. Какое из высказываний, приведенных ниже, содержит ответ на во Что привлекало автора в произведениях И.А. Бунина»?
1) занимательность сюжетов
2) эмоциональности повествования
3) необычные герои
4) правдивость и естественность
А2. Какое из высказываний противоречит содержанию текста?
1) В бунинских рассказах было что-то родное и близкое.
2) Из рассказов писателя жизнь России представить трудно.
3) Бунин очень любил Россию.
4) Писатель работал неустанно и кропотливо.
A3. Автор утверждает, что «не расставался с книгами Бунина». Почему это так?
1) Он узнавал в них знакомую с детства жизнь русской деревни.
2) Он искал в книгах ответы на философские во Эти книги представляли семейную ценность.
4) Автор сохранил эти книги как память о детстве.
А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово ФАЛЬШЬ (предложение 6).
1) глупость
2) скрытность неискренность
А5. Укажите лексическое значение слова СЕНТИМЕНТАЛЬНЫЙ.
1) слащавый легко растрогаться, расчувствоваться
3) мягкий
4) ироничный
А6. Выберите верное продолжение ответа на во Что вспоминал И.А. Бунин, живя за границей»?
Он явственно видел и вспоминал
1) исторические события далекого лучшие годы своей юности
3) родную степь, поля, почки на березах, лица людей
4) своих родителей
А7. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в выражении «потрясающая юношеская впечатлительность»?
1) олицетворение
2) аллегория
3) гипербола
4) эпитет
1)"интернет" – система компьютерных сетей, предназначенных для хранения и передачи информации.
2)интернет даёт возможность общаться со множеством людей, особенно тех, кто живёт за тысячи километров.
3) Интернет пробрался во все сферы.
Задание 2.Что такое Интернет и какую роль он играет в нашей жизни? В толковых словарях приводится такое значение термина "интернет" – система компьютерных сетей, предназначенных для хранения и передачи информации.
Появление интернета позволило облегчить нашу жизнь. Не нужно теперь ехать на вокзал за билетом на поезд. Не нужно стоять в очереди, оплачивая коммунальные услуги. Не нужно тратить много времени на покупки, ведь можно найти подходящие интернет-магазины, выбрать товар, заказать его и оплатить, не выходя из комнаты. Не нужно ехать в кассы, тратя деньги и время на дорогу, достаточно купить билеты онлайн.
Кроме того, интернет даёт возможность общаться со множеством людей, особенно тех, кто живёт за тысячи километров. Да и сидя дома, например, из-за болезни, можно продолжать активное общение.
Интернет пробрался во все сферы. Это удивительное изобретение сделать жизнь лучше и интересней, главное использовать его с умом, не заменяя им настоящую жизнь.
Объяснение:
Здесь вроде бы нет сравнений.
2)По небу знойный день катится , от скал горячий пар струится (день катится ; пар струится)
3)Лето присасывает, зима поедает (лето присасывает; зима поедает)
4)Он прилёг , усталость давала о себе знать (он прилёг ; усталость давала знать)
5)В сухом и чистом воздухе пахнет полынью, сжатой рожью , гречихой даже за час до ночи вы не чувствуете сырости . (Пахнет; не чувствуете)
6)Занавес поднялся , раздались дружные аплодисменты ( занавес поднялся ; раздались аплодисменты)
7)Сильный дождь льёт с утра, выйти невозможно ( дождь льёт ; выйти невозможно)
8)Случилась беда , селевой поток размыл железнодорожные пути ( случилась беда; поток размыл )
9)Служить бы рад, прислуживать тошно (служить; прислуживаться)
10)Погода в январе непостоянна , морозы сменяются оттепелями (погода непостоянна; морозы сменяются)
11)Все вышли на террасу , в доме было душно ( все вышли ; было душно)
12)Мать видела побледневшее лицо Павла , она невольно двинулась вперёд расталкивая толпу ( мать видела ; она двинулась)
13)Гуси высоко летят , воды будет много ( гуси летят ; будет много )
14)Я понял, маленького друга хотели лишить первой и последней радости в её недолгой жизни ( я понял; хотели лишить жизни )
15)Замела метель дорожки , пробираться нелегко ( замела метель ; пробираться нелегко)
•
(В скобках указала грамматическую основу подлежащее и сказуемое - существительное - подлежащее , глагол , наречие - сказуемое)