Объедините в словосочетания слова, учитывая особенности их лексической сочетаемости. Укажите возможные вырианты. 1. Гостеприимный, радушный, хлебосольный, единый, один, длинный, длительный, долгий, долговременный, продолжительный;
язык, талант, ум, приём, хозяин, человек, влияние, действие, миг, момент, воздействие, период, путь, сборы
2.Выдвинуть,высказать,обрести,найти,оставить,обнаружить,открыть,доказать, обосновать, предвещать, предсказать, расширить, увеличить, повысить;
гипотеза, догадка, опора, поддержка, отпечаток, след, закон, успех, возможности. ​

 ***Однажды волшебник Чародей Чудаков задумал чудо совершить... *** Сидит и думает, что же такое ему сотворить, чтобы и польза была, и приятно было. Три ночи, три дня думал. И наконец придумал. Зимой он взял две палки, прикрепил резинки и подарил людям лыЖИ. После того, как человек покатается на лыжах, Чародей Чудаков задумал приготовить вкусный уЖИн. А как же уЖИн без вкусного чая? Он собрал кувШИн.  Так же зимой он предлоЖИл людям собирать ШИшки с ёлок. Затем он на маШИне заедет за одной красавицей и отвезёт её домой - ей нужно дома ШИть.  Так волшебник Чародей Чудаков прославился и принёс пользу человечеству..

День сегодня в школе был особенно трудным. Нет, сначала все шло хорошо, вчера я выучил правило по русскому языку, сдалал задиния по математике, повторил параграф по истории. Но, все пошло не по моему сценарию. Я уже жил в предвкушении маминой вечерней похвалы за хорошие отметки, но тут, как гром средии ясного неба, учитель русского произносит: "Неси тетрадь, я проверю домашнюю работу". А про домашку то я забыл и понес такую чепуху на постном масле. Вообщем, рано я делил шкуру неубитого медведя, училка влепила мне двойку, вот тебе и шемякин суд. А ведь еще утром настроение было отличным и я думал, что шапками всех закидаю. А теперь, даже домой идти не хочется, стыдно, хоть ложись и умри. И это чистой воды правда. Недодел я какой-то получился сегодня, а ведь гоголем ходил. Простите.