ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА
Задание: списать предложения, обозначить грамматические основы, расставить недостающие знаки препинания.
1. Дюйшен ходил по дворам собирая детей в школу.
2. С веток соседней яблони посыпались белые лепестки падая на голову и гриву Гульсары.
3. Белый пароход уплывал дальше превращаясь в едва видимую точку.
4. Едва мальчик быстро одевался и брал портфель.
5. Старая Толгонай вспоминая своих славных сыновей медленно шла краем пшеничного поля.
6. Данко вёл людей через лес высоко держа над головой своё горящее сердце.
7. Расставшись с плотниками Алёша стал бродить по городу в поисках работы.
8. Джайдар играла на темиркомузе Танабай сидел рядом слушая древнюю киргизскую мелодию.
9. До двух часов занятия должны были идти не прерываясь.
10. Осторожно ступая я подошёл к Самату и поцеловав его быстро вышел из комнаты.
11. Байтемир лукаво прищурился рассматривая мой городской костюм и промолчал.
12. Асель постирала рубашку и развешивая ее над плитой тяжело вздохнула.
13. Шторм свирепствовал не переставая.
14. Я пустился в город без милосердия пришпоривая моего бедного коня.
15. Громадные стаи ворон предчувствуя непогоду с криком летали над садом.
16. Гульсары стоял в упряжи мотая головой и шатаясь на ногах из стороны в сторону.
17. Лошади стояли понурив головы и изредка вздрагивая.
18. Я перебросила мешок через плечо и спотыкаясь побежала к аилу.
19. Очнувшись я несколько времени не мог опомниться.
20. Я рано и полчаса лежал не шевелясь.
1. Пространственную смежность, близость: ПРИБРЕЖНЫЙ, ПРИШКОЛЬНЫЙ.
2. Приближение, присоединение: ПРИЕХАТЬ, ПРИСЛОНИТЬСЯ, ПРИКЛЕИТЬ.
3. Неполноту действия: ПРИТВОРИТЬ ДВЕРЬ, ПРИГНУТЬ, ПРИУКРАСИТЬ.
4. Доведение действия до конца: ПРИСТРЕЛИТЬ, ПРИДУМАТЬ.
Приставка ПРЕ- может выражать:
1. Высокую степень качества или действия и иметь значение, близкое к значению слова «очень»: ПРЕСКВЕРНЫЙ, ПРЕДЛИННЫЙ, ПРЕОБЛАДАТЬ.
2. Значение, близкое к смыслу приставки ПЕРЕ-: ПРЕВРАЩАТЬ, ПРЕОБРАЖАТЬ, ПРЕГРАДА.
Публичная речь – явление творческое, сложное. Чтобы добиться нужного эффекта, оратору необходимо много работать. Будет ли это хорошо подготовленная речь или блестящая импровизация, она всегда результат накопленного опыта, знаний и умений. Оратор должен уметь подготовить выступление по заданной теме, уметь изложить материал, установить контакт со слушателями, отвечать на во быть готовым ко всяким неожиданностям.
Хорошая речь насчитывает десять элементов:
· объективность,
· ясность,
· образность,
· целенаправленность,
· повышение внимания,
· повторение,
· неожиданность,
· смысловую насыщенность,
· лаконизм,
· юмор.