Обозначь орфограмму "безударная гласная".

с кириллицы начав родное слово

и изучив его от а до я,

нет лучшего, чем языка родного,

пока звучит родимая земля.

бросилв костёргнилое брёвнышко, недосмотрел, что изнутрионогустонаселено муравьями.

1) повествовательное,

2) невосклицательное,

3) сложное с подчинительной связью, состоит из 2-х частей (сложноподчинённое с придаточным изъяснительным)

как подчёркивать: я(мест)одной чертой,бросил(глагол)двумя чертами,в костёр(точка тире-точка тире),брёвнышко(тире-тире-тире),недосмотрел(двумя чертами),изнутри(точка тире,точка тире),она(одна черта),густо(точка тире),населено(двумя чертами),муравьями(тире тире тире)

я бросил в костёр гнилое брёвнышко, недосмотрел(главное предложение,двусоставное,распространённое,полное,осложнено однородными сказуемыми)

что изнутри оно густо населено муравьями(придаточное изъяснительное, средство синтаксической связи - союз что,двусоставное,распространённое,полное,неосложнённое)

второе предложение:

язацепилбрёвнышко и откатилегона край.

1) повествовательное,

2) невосклицательное,

3) простое,

4) двусоставное,

5) распространённое,

6) полное,

7) осложнено однородными сказуемыми.

как подчёркивать: я(одна черта),зацепил(две черты),брёвнышко(тире тире тире),откатил(две черты),его(тире тире) на край(точка тире точка тире)

так нормально? разберешся?

1. Не является словосочетанием:

    Г. Придёт и принесёт.  

2. «Четвёртое лишнее» в названиях видов связей слов в словосочетаниях:

   А. Предложение.  

3. Такое сочетание слов в предложении  

«Тонконогие осинки застенчиво толпятся у опушки»  

не является словосочетанием:

    Г. Осинки толпятся.  

4. Ошибка в определении вида связи в следующих словосочетаниях:

    Б. Схватил за руку – согласование (управление)

5. Ошибка в управлении:

    Б. Уверенность в победУ (в победЕ)

6. Предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:

    Б. По пескам у самого горизонта плыли ТРИ белых ПАРУСА

7. Предложение с простым глагольным сказуемым:

    В. Через месяц путешественники ПОЯВИЛИСЬ в Москве.  

8. Предложение с составным глагольным сказуемым:

    А. Я НЕ МОГ ОТОРВАТЬ ГЛАЗ от убегающего лося.  

9. Предложение с составным именным сказуемым:

    В. В комнате БЫЛО ТИХО, ТЕМНО и очень ДУШНО.  

10. Предложение, в котором нужно поставить тире:

    В. Читать вечером книги – моё любимое занятие.  

__

11.** Предложение, в котором грамматическая основа подчёркнута неверно:  

А. Солнца ЛУЧ промеж туч БЫЛ ЖГУЧ и ВЫСОК.  

Б. ЛИСТЬЯ сначала ПОЧЕРНЕЛИ, а затем и совсем ОПАЛИ.  

В. Всё небо ЗАТЯНУЛИ свинцовые ТУЧИ.  

Г. ДЕЛО художника – РОЖДАТЬ радость.  

**Грамматические ОСНОВЫ выделены – сравните с источником и выберите правильный ответ самостоятельно.

__

12. Такое словосочетание неверно выделено из предложения

«Косари с тревогой поглядывали на собирающиеся у горизонта тучи»:

     2) поглядывали на собирающиеся  

13. Словосочетания, соблюдая нормы сочетания слов:

    поклоняться таланту,

    вера в будущее,  

    уверенность в будущем.  

14. Подлежащее в предложении  

«УМЕНИЕ делать добро само не приходит»:  

    умение

15. Вид сказуемого:

   1) Я БЫЛ ГОТОВ ЛЮБИТЬ весь мир. - СГС

   2) Ночь БЫЛА СВЕЖАЯ и СВЕТЛАЯ. - СИС

   3) День СТАНОВИТСЯ ЖАРКИМ. - СИС

   4) Брат СТАЛ инженером. - ПГС

16. Двусоставное предложение:

   2) Чужая ДУША – ПОТЁМКИ.  

17. В таком предложении выделенное слово является обращением:

   4) Цветы, любовь, деревня, праздность, поле! Я предан вам душой.  

18. Так можно продолжить предложение:

Читая Вальтер Скотта,  

    2) лучше понимаешь историю.  

19. В таком предложении есть пунктуационная ошибка:

   4) Война со Швецией закончилась, спустя 11 лет после Полтавской битвы. (запятая не нужна)

20. Предложения, в которых есть междометия:

  1) О, сколько солнца в детстве я познал!  

  3) О, я хочу безумно жить.