Обозначьте орфограммы «НЕ с глаголами» и «HE с деепричастиями». Подчеркните непереход-
ные глаголы как члены предложения. В каком наклонении они употреблены? Подберите к выделенному слову однокоренные слова
и запишите их. Записанные слова разберите по составу, поставьте в них ударение.

1. (Не)зная броду, (не)суйся в воду.
2. (Не)убив медведя шку-
ры (не)прод..ют.
3. (Не)погл..дев на пирог (не)говори, что сыт.
4. (Не поклонясь до земли гри..ка (не)подым..шь.
5. (НЕ)РАБОТАЯ сыт (не)будешь.​

Я тихо сидел , читал книгу . Но вдруг я поднял взгляд и увидел как прекрасен мой вид из окна  . Под светлыми лучами солнца виднелись цветы , а на них капельки росы . На заднем фоне были горы .Так как я жил в ауле . Я мог наблюдать как пасутся лошади  и их жеребята . Пели птицы . Мой папы - художник . Поэтому я попросил его нарисовать этот прекрасный вид . А сам я пошел гулять на том самом лугу . Я просидел там до вечера . А когда вернулся  , на стене висела картина которая напоминала мне об этом прекрасном пейзаже ! ( Не очень , но то что голова в 2 часа ночи сварганила  :(  )

Идя по улице мы часто задумываемся:почему снег хрустит,почему он белый?
Но когда мы на нем падаем,у нас появляется вопрос:почему же снег скользкий?Дело в том,что давление,которое мы оказываем на снег издает тепло,и из-за этого снег тает и появляется некая смазка,на которой мы поскальзываемся.
Так работают и санки с лыжами.С них происходит трение,в результате которого появляется пленка,и придает скольжение.
Таким образом,благодаря этому скольжению становится возможным быстрое перемещение по снегу с санок или лыж.