Образование не есть только школьное дело. Школа даёт лишь ключи к этому образованию. Внешкольное образование есть вся жизнь! Никогда не беритесь за последующее, не окончив предыдущего. Никогда не считай, что ты знаешь всё, что тебе уже больше нечему учиться. Будь мужчиной в учении, юноша! Твоё достоинство-учиться в полную меру своих сил. Презирай лень мысли

"П", - а. 
Только в сказочной поэме "Руслан и Людмила". 
1. "Я", - молвил горестный жених. 
2. "Ты там найдешь его", - сказала. 

Можно записать такие предложения: 
1. "Там, в лесу, стоит одна", - 
Отвечает ей она. 
("Сказка о мёртвой царевне") 
2. “Видно, выспался он худо“, - 
Ей царевна говорит. 
(Там же) 
В них убрана вторая часть прямой речи. 

"П? " - а. 
1. "Здравствуй, князь ты мой прекрасный! 
Что ты тих, как день ненастный? 
Опечалился чему? " - 
Говорит она ему. 
("Сказка о царе Салтане") 
2. “Что за чудо? ” - мыслит он. 
("Сказка о золотом петушке") 

"П! " - а. 
1. "Так за ней сейчас послать! " - 
Восклицает царь Никита. 
(«Царь Никита и сорок его дочерей» ) 
2. "Ну " - он сказал.. . 

причастный оборот-для меня это своеобразная конструкция, которая состоит из причастия и зависимого слова. зависимое слово всегда должно быть либо перед п.о. либо после п.о.давайте рассмотрим на конкретных примерах.1.листья,желтеющие по осени, падают с деревьев.в данном случае листья-зависимое слово, а желтеющие по осени-п.о. прчастный борот с двух сторон выделяется запятыми, ставят как бы прямые скобки и подчеркивают волнистой чертой.хочу заметить, что в даном примере зависимое слово перед п.о. и п.о. выделено двумя запятыми.2.желтеющие по осени листья падают с деревьев.желтеющие по осени-п.о.листья-зависимое слово.выделяется так же но без запятых, потому что зависимое слово стоит после п.о.3.с деревьев падают листья, падающие с деревьев.листья-зависимое слово.падающие с деревьев-п.о.выделяется так же, но стоит одна запятая, потому что п.о. находится в конце предложения, а зависимое слово перед п.о.