Образуйте от приведённых глаголов неопределённую форму и запишите её. Определите их вид. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. Участвуй,рассказываю, беседую, советую,балую,просматриваю,досадую,использую,мобилизую,укладываю,командую, чувствую, требую, потчую, заведую, рассчитываю.

1.Окна в сад открыты, и оттуда веет прохладой.2.Человек должен трудиться, и в этом заключается смысл и цель его жизни.3.Щелк и выключила свет.4.рано утром разбудил меня барабан, и я пошел на сборное место.5.В тишине маленького дома потрескивала печная штукатурка, да пригревшись пилил сверчок крошечной пилой крошечную деревяшку.6.В начале апреля уже шумели скворцы и летали в саду желтые бабочки.7.Долгие сумерки густели в чащах, и только костер трещал и разгорался нарушая лесную тишину.8.Вот крик, и снова все затихло.9.В голубом небе плывут облака, и проносятся перелетные птицы.10.Вот затрещали барабаны, и отступили басурманы.

Однажды мы с классом отправились на прогулку в лес. Была весна и там было очень красиво! Цвели цветы, пели птицы, издавая звонкие звуки, а в голубом озере отражались листья зеленых деревьев. За озером находилось поле, вокруг которого росла роща. Погода была просто чудесная, а краски природы радовали глаз и дарили прекрасные чувства и мысли. После мы вышли к парку, по которому протекала речка. Нам очень хотелось искупаться в ней, но она еще была прохладной. Нам очень понравился этот день и запомнился на всегда. Мы были счастливы!