Обсуждаем произведение
1
)
фон». Как бы вы
Послушайте отзыв ученицы о рассказе Н.Н. Носова «Телефон, ка
дополнили его? Поделитесь своим мнением.
казов о ребятах,
итали все дети.
ние детей к ПО-
Возмож-
Николай Николаевич Носов написал много рассказов оре
наших сверстниках. Например, книги о незнайке читали все
в пятом классе мы познакомились с рассказом «Фантазёры,
Рассказ «Телефон» мне очень понравился. Главный смысл ne
сказа, на мой взгляд, состоит в том, что стремление детей,
знанию окружающих их вещей невозможно ничем остановити
Это желание заложено в самом характере ребенка. Мишка недолго
пользовался своим телефоном по назначению и при первой воз
ности его разобрал, чтобы узнать, как он устроен. Своим стр
нием к познанию и тягой к творчеству он «заразил» и друга. В ре
зультате друзья превратили свои телефоны сначала в телеграфные
аппараты, а потом — в дверные звонки.
И хотя в конце рассказа ребята остались без игрушки, на кото.
рую они так долго собирали деньги, мне понравился Мишка, кото-
рый обладает любопытством и жаждой познания. Кто знает, может
из него получится учёный или конструктор?
ле.
(12) Представьте, что вы работаете в книжном магазине. Вам надо написать на​

Сад, украшенный(енн суф.) фигурами рестения и животных отлитым и чистого золота. (Пр.о.) 2. Золото, напоминавшее(вш суф.) им сияние Солнца.(пр.о.) 3.крепостей, сложенных (енн суф.) из многотонных каменных глыб.(пр.о.) 4. Высеченных(пр., енн суф.) в скалах террасах, соединенных (ённ суф.) друг с жругом лестницами. (Пр. О.) 5. Город (гл.слово) Петра, высеченных прямо в скалах(пр.о.) , ... Государства(гл. Слово) , расположенного на Аравийском полуострове.(пр.о.) 6. Высеченные в скалах(пр.о.) , храмы 7. Цивилизация , возникшая (ш суф.) в конце первого века до нашей эры(пр.о.) , 8.архитекторами ..., прославшимися (вш суф.) своими медалями (пр.о.). 9. Площадки , предназначенные для игр в мяч(пр.о.)

ответ:чирикать-что делать?

Часть речи-глагол,обозначает движение;

Начальная форма-чирикать;

Несовершенный вид, непереходный,невозвратный,1спряжение, изъявительное наклонение,

неопределённая форма глагола:лицо,число,время ,род не определяем;

Синтаксическая роль-сказуемое;

Соседний-какой?

Часть речи- имя прилагательное;

Начальная форма-соседний

Разряд-относительный;

Полная форма;

Степень сравнения не имеет;

Муж.род;Единств.число.И.падеж.

Синтаксическая роль-определение.

Воробьи-кто?Часть речи-имя существительное;

Начальная форма- Воробей

И.падеж,множ.число;

Нарицательное;

Одушевлённое;

2-е склонение;

Синтаксическая роль- подлежащее

Когда его отгоняли,обижался,ёршился и начинал драться и чирикать так сердито,что слетались другие воробьи.

Предложение сложное,союзное,сложноподчинённое с несколькими придаточными и параллельной связью;

Между первым и вторым предложением-подчинительная связь, с союзом когда;между вторым и третьим предложениями-подчинительная связь с союзом так что.

Главное предложение-обижался,ёршился,и начинал драться и чирикать так- односоставное, определённо-личное,неполное,нераспространённое,осложнено однородными сказуемыми;

Обижался,ёршился,начинал драться,чирикать-сказуемые-глаголы;

Так-союз;

Первое придаточное-Когда его отгоняли-отвечает на вопрос-когда?значит это придаточное времени; распространённое,односоставное,неопределённо-личное,неполное,

Его-,кого?дополнение,выражено местоимением;

отгоняли-сказуемое-глагол;

Когда- обстоятельство времени;

Второе придаточное- что слетались другие воробьи-двусоставное, распространёнрое,полное,неосложнённое

Воробьи-подлежащее-кто?существительное;

Слетались-что сделали?сказуемое-глагол;

Другие-какие?определение-прилагательное

Объяснение: