Объянить орфограммы и вставить буквы (половину я сделал)
Я вышел из дома ночью (ж.р., 3 скл.) потому что предполагал (корни лаг лож, после лаг идет буква а) добраться до (задаем во что сделать) утиного озера к рассвету. Неторопливо (синоним) шёл (после шипящей под ударением пишется ё) по пыльной дороге спускаясь в неглубокие(синоним)овраги поднимался (проверочное слово поднимешь) на заросшие кустарником пригорки( перес…..кая ( )ре…..кие с….сновые ( )б…..ры (
)с заст….явшимся в них зап….хом ( )см….лы ( ) и
з….мл…ники. (Н…)кто (не) обг…нял ( ) меня и я (н…) (с) кем ( не)
встретился. Вдоль д…р…ги т….нулась ( )рож ….(
)наливш…ся ( ) тяжест…ю за лето. Теперь она ст…яла ( )
(не)подвижно ( ) ч….ть(ч….ть) св…тлея ( )в
т…мноте. ( )Скоро д…р…га ушла влев… и я ступил на твердую тр…пинку
( ) изв….вающ…ся ( ) (в)доль
берега (не)б…льшой ( )но глубокой р…ч…нки.
( )Плывущ…. по ней бревна изре…к….( ) сталкивались
друг ( с) другом и тогда ра…д…вался ( ) слабый звук бу….то кто(то) стуч….л
топ…ром ( )по дер….ву ( ).
На другой ст…р….не ( ) р….ки ( ) мерцая
(не)яркой точ….кой г….рел к….стер и у….кая ( )пр…рывистая ( )
п…лоска ( ) света т…нулась ( )от него д….л…..ко (
) по в….де( ).
Я пр…..бавил ( ) шаг миновал оси( н,нн)ик и в (не)большой л….жбинке
(а,о)круж(о,ё) (н,нн)ой со всех ст….рон густым лесом увид…л к…стер. Возле него
…бл…котивш…сь на п…вале(н,нн)ую б…резу с…дел ( )охотник. Он
Ребята засмеялись, а учительница удивленно посмотрела на него.
- Вы что же, не дочитали? - произнес Витя, когда в классе стало более-менее тихо, и когда Людмила Аркадьевна заняла свое место за учительским столом, повесив белое пальто на спинку стула. - Там говорилось про то, что человек этот был вовсе не снежным...что...- и тут мальчик запнулся, потупив голову вниз.
- И что, что было дальше, Витя?
Но ученик молчал и не хотел произносить ничего в слух, хотя ребята активно теребили его за пиджак и брюки. Людмила Аркадьевна тоже молчала, но перебирала тетрадки, пытаясь найти Витину.
- Это был не снежный человек. Когда он стоял белой спиной ко мне - я тоже так подумал. Но потом человек повернулся. Это были Вы, Людмила Аркадьевна!
Ребята громко засмеялись. Никто не ожидал такого поворота событий.
Формы глагола в повелительном наклонении обозначают побуждение к действию совет, приказ, призыв, предупреждение, запрет).
Формы 2-го лица ед.ч. повелительного наклонения образуются от основы настоящего или будущего времени с суффикса - и - или нулевого суффикса:
установят - установи,играют - играй.
Формы 2-го лица мн.ч. повелительного наклонения образуются от форм 2-го лица ед.ч. повелительного наклонения с окончания - те:
установи - установите, читай-читайте.
Если форма повелительного наклонения оканчивается на согласный, то после него пишется мягкий знак:
брось, режь, оставь.
Мягкий знак сохраняется перед -ся и -те:
бросьте, режьте, оставьте.
Исключение: ляг, лягте.
Различайте!
Формы 2-го лица множественного числаповелительное наклонение
изъявительное наклонение
застелите
посторожите
застелете ( I спр. )
посторожите ( II спр. )