Объясните и запишите значение фразеологизма "нос по ветру держать". Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.

На картине Р.М.Ромадина  «вербы в половодье» изображены вербы ранней весной.

На переднем плане нарисована река, ловящая чёткое отражение окружающего лес. В отражении воды без изъяна видны деревья, даже мелкие веточки и листья. Основную часть картины занимает средний план. На нём изображены вербы. Их ветви опущены в воду, стволов не видно- их тоже покрывает вода. Задний план виден нечётко. На нём лишь обозначены контуры леса. Небо на картине в облаках.

 Картина нарисована в светлых тонах. Преобладают голубо-серые и зелёно-бурые цвета. Особо контрастируют небо и кроны верб. На фоне светлых облаков выделяется контраст освещения листвы. Так же в воде, которая отражает небо, чётко видны ветки. Контраст более тёмной воды и светлых облаков создаёт ощущение реалистичности. Задний план не бросается в глаза, благодаря чему всё внимание зрителя обращено к реке и деревьям.

растяните уж сами,как-нибудь..

Все глаголы с безударными личными окончаниями, содержащиеся в предоставленном тексте (согласно указанному образцу):

1. Видят - видеть -  видит. 2 спр., т. к. -ят, -ит являются окончаниями глаголов 2 спр., а также сам глагол "видеть", имеющий окончание -еть (которое относится к 1 спр.), является глаголом-исключением.

2. Раскладывают - раскладывать - раскладывает. 1 спр., т. к. -ют, -ать, -ет относятся к 1 спр.

3. Просят - просить - просит. 2 спр., т.к. -ят, -ить, -ит относятся ко 2 спр.

4. Отвечают - отвечать - отвечает. 1 спр., т. к. -ют, -ать, -ет относятся к 1 спр.