Обьясните правильный ответ,почему он правильный
Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
1)Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется слитно.
А) (не)доумевающий взгляд В) никем (не)разгаданная тайна
Б) ещё (не)разгаданная тайна Г) тайна (не)разгадана
2) Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно
А) окно (не)вымыто В) (не)замеченная ошибка
Б) (не)отвеченное письмо Г) (не)мощеная улица
3) Укажите вариант ответа, в котором указаны все номера слов, пишущихся с
НЕ раздельно.
(1) (Не)прочитанный роман; (2) (не)прочитанный мной роман; (3) (не)сказано; (4)
(не)окрепший от болезни дедушка; ещё (5) (не)окрепший от болезни; (6)
(не)годующий человек; (7) (не)замерзший пруд; (8) (не)замерзший к утру пруд; в
доме (9) (не)прибрано; ещё (10) (не)украшенная ёлка
А) 1,3,7,9 В) 3,6,8
Б) 4,5,7,9,10 Г) 2,3,4,5,8,9,10
4) Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно.
А) (не)оконченная пьеса, (не)выкрашено
Б) (не)доумевающий взгляд, (не)зависимый ни от кого
В) (не)прекращающийся дождь, (не)годующий человек
Г) (не)окрепший от удара, (не)затихающая буря
5) Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно.
А) дело (не)закончено вовремя, (не)законченная история
Б) (не)исследованные районы, никем (не)исследованные районы
В) никем (не)принятое предложение, ещё (не)принятое предложение
Г) дело (не)закончено, (не)принятое решение
6) Укажите верное объяснение слитного или раздельного написания НЕ с
причастием в предложении : Причины случившегося ещё (не)установлены.
А) (Не)установлены –пишется слитно, так как НЕ с краткими причастиями всегда
пишется слитно
Б) (Не)установлены – пишется раздельно, так как НЕ с краткими причастиями всегда
пишется раздельно
В) (Не)установлены – пишется раздельно, так как при причастии есть зависимое слово
Г) (Не)установлены –пишется слитно, так как причастие совершенного вида
7) Укажите верное объяснение слитного или раздельного написания НЕ с
причастием в предложении: Огонёк в башенке светится ровным, (не)мигающим
светом.
А) (Не)мигающим –пишется раздельно, так как НЕ с причастиями всегда пишется
раздельно
Б) (Не)мигающим – пишется слитно, так как при причастии нет зависимого слова и
противопоставления с союзом А
В) (Не)мигающим –пишется раздельно, так как при причастии есть зависимое слово
Г) (Не)мигающий – пишется слитно, так как это причастие не употребляется без НЕ
8) Укажите вариант ответа с ошибкой.
А) невыращенный куст
Б) невыращенный к весне куст
В) куст не выращен
Г) нерастущий куст
9) Укажите вариант ответа без ошибки.
А) не тронутый морозом
Б) никем нетронутый
В) нетронут
Г) нетронутый морозом
10) Укажите вариант ответа со слитным написанием.
А) (не)спрятанные ценности
Б) никем (не)спрятанные ценности
В) ценности (не)спрятаны
Г) ещё (не)спрятанные ценности
мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. иду в школу пешком, это нисколько не трудно. идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. первый урок — язык. мы изучаем новые правила, выполняем , пишем диктанты, сочинения, изложения. эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения. я всегда считал и считаю до сих пор уроки языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. без знания родного языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. это, чаще всего, математика и или биология. если математика, как и язык, — письменный предмет, то или биология — предметы устные. здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. четвёртый урок — изо, физкультура или музыка. это, как обычно, самые любимые наши предметы. почему? потому что здесь почти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на изо и музыке есть возможность показать своё творчество. физкультура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. все предметы проходят в отдельных кабинетах. каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. в кабинете языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. в кабинете неоценимую оказывают различные таблицы, а особо интересна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. пятый и шестой уроки — трудовое обучение. уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. важный и интересный предмет — трудовое обучение. все обожают его. так проходит мой обычный школьный день. каждый такой день насыщен множеством интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно!
примерно-наречие(_._._)
через - производный предлог
полминуты- наречие (_._._)
пёс - существительное(одной линией)
любимец - существительное ( одной линией)
хозяина- существительное ( подчеркивается чертами, _ _ _, вот так)
подошёл - глагол ( две линии)
ко мне - местоимение ( подчеркивается чертами _ _ _)
и - союз
обнюхав - одиночное деепричастие ( _._._)
виновато - наречие ( _._._)
завилял- глагол ( две линии)
хвостом - существительное ( подчеркивается чертами, _ _ _, вот так)