Обзор прослушанного текста, опираясь на следующие вопросы: Почему важно укреплять защитные сильы организмы? -Какие укрепления организмы предлагаются в тексте? Что предложенного вы считаете наиболее важным? Почему вы так считаете? В чем причины сокращения физической человека К каким последствиям это приводит? собетвенное отношение последнее время
не пишите ерунду а то бан

А1. В каком слове верно выделена буква обозначающая ударный гласный звук?  

3. досУг

А2. В каком словосочетании связь слов – управление?  

4. раздаваться в тишине

А3. Какая из данных пар слов не является антонимами?  

4. Правдивый - ленивый

А4. В каком предложении сказуемое простое глагольное?  

4. Изредка порывами налетал ветер.

А5. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска следует поставить тире?  

В. Невежество - страшная сила.  

Г. Основная цель моей жизни - сделать что-то полезное для людей.  

3) В, Г  

А6. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущены две буквы НН?  

4) А, Б, В, Г

А7. В каком варианте ответа указаны односоставные предложения?  

А. Цели ваши представляю довольно смутно.  

Г. Непрерывный ледяной дождь.  

3) А, Г

А8. Найдите неопределенно-личное предложение.  

2. Его именем назвали проспект.

А9. В каком предложении союз И связывает однородные члены? (Знаки препинания не расставлены).  

2) Снег падал и падал.  

А10. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1. Со всех сторон: из-за заборов, из калитки и из всех углов - посыпались выстрелы. (пропущено тире)

А11. В каком предложении пропущена запятая перед союзом И?

3. Я вижу явственно и жёлтый плес , и голос близкий , и шум порывистых берез.

А12. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых согласованные нераспространенные определения обособляются?

Б. Шаги , тяжелые и чавкающие , приближались неотвратимо.

Г. Листва берез , вялая и поникшая , чуть подрагивала под порывами ветра.

3) Б, Г

А13. Укажите предложение, в котором определение, выраженное причастным оборотом, обособляется.

2. Каменный мост , перекинутый через ров , упирался в тяжелые ворота.

А14. Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствие в предложении.

ВОЗДУХ ЧИСТ , И В ПРЕДЗАКАТНОМ СВЕТЕ ОТЧЕТЛИВО ВЫДЕЛЯЕТСЯ КАЖДАЯ ТРОПИНКА.

2. Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая

А15. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.

3. Один рулевой не спал _ и что-то напевал под нос.

А16. Какая схема соответствует данному предложению?  

СРАЗУ СТАЛО ТИХО , И ТОЛЬКО С ДЕРЕВЬЕВ ВСЕ ЕЩЕ МЕДЛЕННО И БЕСШУМНО ПАДАЛИ ПОТРЕВОЖЕННЫЕ ХЛОПЬЯ СНЕГА.  

3) [безличное], и [двусоставное]

Объяснение:

А1. 3-досУг;

А2. 4-раздаваться в тишине;

А3. 4-правдивый-ленивый;

А4. 4-Изредка порыаами налетал ветер;

А5. 2-Б,В

А6. 4-АБВГ

А7. 3-А,Г

А8. 2-Его именем назвали проспект

А9. 2-Снег падал и падал.

А10. Все знаки расставлены правильно

А11. 3-Я вижу яаственно и жёлтый плес,и голос близкий, и шум порывистых берёз.

А12. 3-Б,Г

А13. 2-Каменный мост,перекинутый через ров,упирался в тяжёлые ворота.

А14. 2-сложное,перед союзом И нужна запятая

А15. 3-Один рулевой не спал и что-то напевал под нос.

А16. 3- [безличное]и[двусоставное]

Объяснение: