ОЧЕНЬ СОЧ ПО РУССКОМУ) 1. Перепишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания.

2. Составьте схемы предложений, учитывая в них однородные члены предложения

3. Запишите, чем осложнено предложение и какое оно по структуре

ПРИМЕР: На площади стоял сказочный ледяной терем с резным крыльцом да кружевными наличниками по окнам.- [ О да О ].- Простое с однородными дополнениями.

1. Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку на берегу и поселок и самих людей.

2. Мимо меня шли измученные походом солдаты и изо всех сил поддержать их весёлой шуткой старался какой-то молодой офицер.

3. Самолёт набирал высоту и скорость и большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался словно таял на глазах.

4. Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не дает возможности своей совести «выбраться» наружу.

5. Стало темно и страшно и улица мало-помалу опустевшая затихла и только отдельные шорохи слышны были то там то здесь.

Я хочу рассказать о моем любимом школьном предмете. Это ...
Урок ...(расскажи про рассписание, в какие дни этот урок есть) . Это один из самых важных предметов для каждого человека. Этот предмет изучает ...На уроках ...мы учимся ...
Мне самой нравится ...(расскажи что тебе нравится делать на этом уроке, например, если русский язык, то разбирать слова и предложения по составу, узанвать о происхождении слов в русском языке, выстраивать из отдельных слов красивые законченные фразы) . Я ...(например пишу сочинения) с удовольствием. Я легко запоминаю ...и ...(правила, например) . Я с увлечением ...(например, подбираю синонимы и атонимы к словам) . Этому нас учит ...Он (а) прекрасный учитель. Его (ее) уроки похожи на интересную игру. Мне ...любит давать задания повышенной сложности (это можно не писать) . Я привыкла добиватся результата и не отступаю, пока не выполню задание правильно.
Наш (а) учитель (ница) высоко оценивает мои по своему предмету. Родители одобряют мое увлечение этим уроком и гордятся моими успехами.
Я серьезно интересуюсь (и все в таком духе) ...(какой там у тебя предмет?) . Думаю, что моя будущая профессия будет связана с ним. Я хочу понять все тонкости этого непростого предмета.

Все школьные предметы мне по-своему нравятся.  История нужна для того чтобы мы знали историю наших предков и гордились ими! Русский язык-это наш родной, мы обязаны его знать. Математика, разве мы можем стать великими учеными без нее, конечно нет. Литературы мы должны уметь и любить читать, стремиться к собственному совершенству. Биология- не знать состав нашего организма-это позор, какие тогда из медики? Химия, а как же мечты многих людей стать химиками, открыть какой-то новый химический элемент, ведь это прекрасно! А историю своего города каждый из нас должен знать наизусть! И это далеко не все предметы,которые нужны нам в жизни. Каждый предмет нужен нам, в независимости от  того, кем мы хотим стать! Почему, если человек ученый, ему не быть поэтом? Вы никогда не задавали себе этот  вопрос? А задайте. И задумайтесь.  Человек должен быть всесторонне развитой личностью!