Однажды в кино у меня произошла странная встреча. я слонялся по людному фойе в ожидании начала сеанса и вдруг увидел нашу вожатую аллу высокую, светловолосую, в каплевидных очках. рядом с ней сидел рослый десятиклассник. они ели мороженое в вафельных стаканчиках и о чем-то оживленно разговаривали. сперва я подумал, что обознался, но, когда не поленился и еще раз мимо, сомнения мои развеялись - это были они. я даже покраснел от возбуждения. когда все толпой входили в зал, я потерял их из виду. но потом обнаружил, что они сидят неподалеку от меня. вместо экрана я смотрел на них. я увидел, как десятиклассник положил руку на спинку стула, на котором сидела алла. но тут свет погас, и мне пришлось прервать мои наблюдения. на другой день, пораньше прибежав в класс, я с нескрываемым удовольствием принялся рассказывать о своем открытии. я рассказал про мороженое в вафельных стаканчиках и про спинку стула. и мы все веселились. как вдруг я услышал покашливание и оглянулся - в дверях стоял учитель. он молча меня пальцем, и мы вместе вышли в коридор. - сейчас ты вернешься в класс, - сказал учитель, глядя куда-то мимо меня, - и скажешь, что никого не встречал в кино и что все это с мороженым и спинкой стула ты придумал. - но ведь я видел их! - да, ты видел их, но никому не должен был говорить об этом. стыдно. - разве стыдно говорить правду? - спросил я и с вызовом посмотрел на учителя. - эта правда не принадлежит тебе. если люди выплеснут всю "правду", какую они знают о других, они захлебнутся. не всякую правду человек должен знать о другом. и тут я решил подловить учителя. я сказал: - значит, лучше соврать! - лучше смолчать, - сказал учитель. - ты знаешь, что такое чужая тайна? это тоже правда. но она принадлежит не всем. в данном случае она не принадлежит тебе. ты разгласил чужую тайну - все равно что взял чужое. подло! теперь я растерянно смотрел на учителя и не знал, как ему возразить. а он сказал: - иди. и скажи, что ты все это придумал! - соврать? - резко спросил я. - ты сам пришел к этому. значит, во имя правды. я уныло поплелся в класс и упавшим голосом объявил, что все это вранье, что никакую аллу я не встречал, а десятиклассника вообще взял с потолка. - трепло! - сказал кто-то. я проглотил насмешку.
В этом тексте рассказывается история о странной встрече автора в кинотеатре. Он случайно увидел вожатую Аллу и десятиклассника, которые обсуждали что-то во время перерыва, перед началом сеанса. Автор наблюдал за ними в течение времени, когда свет погас и потерял их из виду. На следующий день автор рассказал своим одноклассникам о своем открытии, чтобы развеселить всех. Однако, когда он говорил о том, что видел Аллу и десятиклассника, учитель услышал и попросил его выйти в коридор.
Учитель сказал автору, что он должен вернуться в класс и сказать всем, что он придумал всю эту историю о мороженом и стуле. Автор возразил, чтобы сказать правду, но учитель объяснил, что не все правдивые вещи должны рассказываться другим людям. Он сказал, что открывая чужие секреты, мы причиняем вред другим людям. Учитель предложил автору лучше промолчать о происшедшем, чем говорить правду или врать. Он объяснил, что сохранение тайны других людей это тоже часть правды, но эта правда не принадлежит нам. Если мы раскрываем все, что знаем о людях, это может вызвать серьезные последствия для них. Учитель сказал, что разглашение тайны других людей эквивалентно краже и является подлым поступком.
Учитель потом отправил автора в класс и сказал ему сказать, что все это была выдумка. Автор согласился и вернулся в класс, с грустным и поникшим видом объявив, что он всё придумал и никакой встречи в кинотеатре не было. Один из учеников насмешливо назвал его треплом и автор проглотил насмешку.
Что можем извлечь из этой истории? Важно понимать, что не всегда нужно говорить всю правду о других людях. Разглашение чужих тайн может повредить им и создать напряженные ситуации. Иногда лучше молчать, чтобы сохранить доверие и уважение людей к себе и к другим. Правда, особенно та, что относится к чужой личной жизни, должна быть оставлена в тайне, чтобы не причинять кому-либо вреда.
Надеюсь, что ответ был понятен и полезен для тебя. Если у тебя есть еще вопросы, пожалуйста, не стесняйся задавать их. Я всегда готов помочь.
С уважением,
Твой школьный учитель