Оформити афоризми у вигляді цитат: спершу — реченням з прямою мовою (А: "П".), потім — реченням з непрямою мовою. У цитатах постав усі пропущені розділові знаки.

Приклад:

Письменнику треба знати фарби як і художникові. (М.Коцюбинський/ говорив)

М. Коцюбинський говорив: «Письменнику треба знати фарби, як і художникові».

М. Коцюбинський говорив, що «письменнику треба знати фарби, як і художникові».

1. Шлях нашого народу завше був тернистим шляхом. (І. Огієнко/ запевняв)

Пряма мова:

Непряма мова:

2. Він був кріпаком і став велетнем у царстві людської культури. (І.Франко/ говорив про Шевченка)

Пряма мова:

Непряма мова:

3. …Рильський досить витончений і складний поет… (М. Зеров/ вважав)

Пряма мова:

Непряма мова:

Утро. Первый луч стремительно заглянул ко мне в оконце. Он пришёл поведать мне о новом дне. Волей не волей я встаю с кровати и подхожу к окошку, открываю его и впускаю новый день. В комнату сразу же врывается ещё прохладный легкий ветерок. Свежо. Красиво. Солнечно. Росинки, словно маленькие жемчужинки ещё сверкают радостно в сочной зелёной траве. Пташки поют трели и летают пёстрые бабочки-красавицы. На душе хорошо, радостно. Чувствуешь заряд энергии и прилив сил. После такого прекрасного утра, обязательно останется хорошее настроение на весь день. Люблю встречать летнее утро.

Примыка́ние — одна из разновидностей подчинительной синтаксической связи (наряду с согласованием и управлением), не проявляющаяся в обусловливании главным словом определённой формы зависимого, поскольку зависимый элемент неизменяем, и выражаемая лишь порядком слов и интонацией.
Согласова́ние — одна из трёх основных разновидностей подчинительной синтаксической связи (наряду с управлением и примыканием). Заключается в уподоблении зависимого компонента господствующему в одноимённых грамматических категориях .
Управле́ние в лингвистике — вид синтаксической связи в словосочетании (наряду с примыканием и согласованием), при которой главное слово требует постановки зависимого в определённой словоизменительной форме (а не совпадающей с формой главного слова, как в ситуации при согласовании). Например, в русском языке глагол «хотеть» требует использования существительного в родительном или винительном падеже: «хотеть исполнения желаний», «хотеть книгу», а глагол «мечтать» — в предложном с предлогом о(б): «мечтать об исполнении желаний». Другими примерами могут послужить глаголы, давшие названия падежам.