Описать репродукцию Людмилы Неуступкиной,, Воробьи и шиповник,,. Использовать частицы, союзы . Заранее ​

1. Ветер гудел в макушках деревьев, сосны тяжело ухали, принимая на себя удар за ударом.

2. Первая запятая разделяет две основы предложения: Ветер гудел и сосны ухали.
    Вторая запятая отделяет деепричастный оборот "принимая на себя удар за ударом". 

3. ухали (глагол) ( что делая?) принимая (деепричастие)

4. про состав точно не уверена, давно все это было, но вроде 
приним - корень
а - суффикс
я - суффикс

5. Морфологический разбор:

I. Принимая -  дееприча­стие, особая форма глагола, так как обозначает добавочное дей­ствие.

II. Морфологические признаки.

1. Начальная форма – принимать.

2.Постоянные признаки:

1) несовершенный вид;

2) неизменяемая форма.

III. Синтаксическая функция. В предложении является обсто­ятельством 

Летом я со своими одноклассниками отправился в лес. Учительница зарание рассказала нам правила поведения. На заре мы уже отправились в поход. Там мы встретили много разных животных: белок, зайцы и даже лису. Был полдень когда мы пришли в назначенное место. Я с одноклассниками ставили палатку ,а взрослые пошли искать ветви для костра. Весь день мы бегали и веселились и вот наступил вечер. Мы начали собираться как вдруг мы услышала шорох. В первую минуту мы напугали. Оказывается это ёжик пришёл к нашему костру.

2.                                     Дорогие одноклассники!

В субботу мы всем классом идём в поход. Он состоится в лесу который находится недалеко от нашей школы. Также мы просим вас заранее ознакомиться с правилами поведения. Вы должны взять с собой палатку(если поход с ночёвкой), еду, воду и конечно же компас. При желании можно пойти с родителями. В целях безопасности просим одевать плотную одежду.