определения и обстоятельства,
121. прочитайте предложения из книги л. кассиля оюном талантливом худож
нике коле дмитриеве, укажите слова, словосочетания, характеризующие внеш-
ность мальчика, а также впечатление, которое он производил на людей. спишите,
расставляя пропущенные запятые. подчеркните грамматические основы предложе-
нии и второстепенные члены, поясняющие другие второстепенные члены. знач-
ком х отметьте слова к которым они относятся 4. жест у него был пластич-
ный просторный иногда буд(то) (не)брежный но почти всегда точ-
ный. 5. ставил вещь на место сразу (не)переставляя (не)терпел суеты
рад..вался порядку в доме и сразу прим..чал малейшие перемены.
6. сам он (не)был щ..голь ценил прост..ту в костюме любил
во вкусе спортивном.
В них используются местоимения: того этого этого того той этом- все они указывают на предмет.
Не на того напал Миша, когда решил тягаться со мной в беге.
"Этого еще не хватало!"- вскрикнула мама, когда увидела рассыпанную крупу.
Не сойти мне с этого места, если я сказал тебе неправду.
Нам с Маришкой все говорят, что мы одного поля ягоды.
Я отплачу ему той же монетой, не надо было так подло со мной поступать.
Провалиться мне на этом месте, если наша команда проиграет турнир.