определить имя тему типы текстов Михаил Ломоносов 1 текст-описание 2 текст-повествование 1 текст-повествование 2 текст описание первый текст-описание 2 текст-описание
Дети набрали нежный букет. Дети (вопрос кто?подлежащее);набрали (что сделали?сказуемое).
Они обложили стройные веточки ландышей зелеными листьями. Они обложили (вопрос кто?подлежащее); обложили (что сделали?сказуемое). В последнем предложении подлежащее выражено местоимением они. Кроме главных членов предложения (грамматической основы), здесь есть второстепенные. Веточки (дополнение в вин. падеже); сирени (дополнение в род. падеже); стройные (какие? определение); листьями (дополнение в тв. падеже); зелеными (какими? определение).
ответ: Согласные, которые соотносятся по глухости - звонкости:
б-п | п-б
в-ф | ф-в
г-к | к-г
д-т | т-д
ж-ш | ш-ж
з-с | с-з
Вопрос: В каком случае их надо проверять?
ответ: Когда есть сомнения как правильно написать слово.
Вопрос: Как найти проверочные слово?
ответ: Изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного стояла гласная или сонорный звук.
Вопрос: Вставь парные звонки и глухие согласные. Подбери проверочные слова.
тетрадь - тетради (д-т)
гриб - грибы (б-п)
зуб - зубы (б-п)
мороз - морозы (з-с)
нос - носы (с-з)
Ландыши (вопрос что?подлежащее) растут (что делают?сказуемое).
Белые цветы ландышей напоминают хрупкие колокольчики.
Цветы (вопрос что?подлежащее); напоминают(что делают?сказуемое).
Дети набрали нежный букет.
Дети (вопрос кто?подлежащее);набрали (что сделали?сказуемое).
Они обложили стройные веточки ландышей зелеными листьями.
Они обложили (вопрос кто?подлежащее); обложили (что сделали?сказуемое).
В последнем предложении подлежащее выражено местоимением они.
Кроме главных членов предложения (грамматической основы), здесь есть второстепенные. Веточки (дополнение в вин. падеже); сирени (дополнение в род. падеже); стройные (какие? определение); листьями (дополнение в тв. падеже); зелеными (какими? определение).