Заканчивая школу, каждый выпускник должен сделать очень важный шаг в своей жизни. Это – выбор профессии. И об этой проблеме рассуждает Георгий Андреев в своей статье. Я, конечно, соглашаюсь с мнением автора, потому что знаю, что этот выбор, который ты сделаешь в последний учебный год в школе, определит всю твою дальнейшую судьбу. Надо очень хорошо подумать над выбором той или иной профессии, взвесить свои силы, узнать, где ты можешь проявить себя, а где ты останешься «на дне». Многие родители порой делают серьезную ошибку, выбрав сами профессию для своего ребенка. Это непозволительно, так как в дальнейшем обучаться должен сам ребенок, а не родитель. И это очень пагубно влияет на судьбу выпускника. Родитель обязан просто дать советы о том или ином выборе, а вот прислушиваться или нет – дело выпускника. Так и с автором, которому родители советовали не выбирать профессию учителя, потому что сами знали, что за адский труд его ждет в будущем. Он всех выслушал, а сделал выбор сам, и это больше всего мне нравится, так как он выбрал по своей воле, а не по воле окружающих людей.
Окончив ВУЗ, студент должен устроиться на работу. Согласитесь, не каждому хочется идти на работу, как на войну. Начав разговор о работе, просто грех не вспомнить слова выдающегося инженера Генри Форда: «Самая хорошая работа – это высокооплачиваемое хобби». Только благодаря тому, что работа нам по душе и она нам нравится, мы сможем создавать шедевры в любой профессии.
Нет плохой профессии, нет плохого выбора. Просто все мы разные, и каждому из нас надо что-то свое.
Заканчивая школу, каждый выпускник должен сделать очень важный шаг в своей жизни. Это – выбор профессии. И об этой проблеме рассуждает Георгий Андреев в своей статье. Я, конечно, соглашаюсь с мнением автора, потому что знаю, что этот выбор, который ты сделаешь в последний учебный год в школе, определит всю твою дальнейшую судьбу. Надо очень хорошо подумать над выбором той или иной профессии, взвесить свои силы, узнать, где ты можешь проявить себя, а где ты останешься «на дне». Многие родители порой делают серьезную ошибку, выбрав сами профессию для своего ребенка. Это непозволительно, так как в дальнейшем обучаться должен сам ребенок, а не родитель. И это очень пагубно влияет на судьбу выпускника. Родитель обязан просто дать советы о том или ином выборе, а вот прислушиваться или нет – дело выпускника. Так и с автором, которому родители советовали не выбирать профессию учителя, потому что сами знали, что за адский труд его ждет в будущем. Он всех выслушал, а сделал выбор сам, и это больше всего мне нравится, так как он выбрал по своей воле, а не по воле окружающих людей.
Окончив ВУЗ, студент должен устроиться на работу. Согласитесь, не каждому хочется идти на работу, как на войну. Начав разговор о работе, просто грех не вспомнить слова выдающегося инженера Генри Форда: «Самая хорошая работа – это высокооплачиваемое хобби». Только благодаря тому, что работа нам по душе и она нам нравится, мы сможем создавать шедевры в любой профессии.
Нет плохой профессии, нет плохого выбора. Просто все мы разные, и каждому из нас надо что-то свое.
Подъехал (п а д й э х а л) - 3 слога, 4 согл, 3 гл.
п – (п) – согл. тв.парн., глух.парн.
о – (а) – гл. безуд.
д – (д) – согл. тв.парн., зв.парн.
ъ – (-)
е – (й") – согл. мягк., непарн., зв.непарн., сонорн.
- (э) – гл. ударн.
х - (х) - согл., тв. парн., глух., непарн.
а – (а) – гл. безуд.
л – (л)- согл. тв. парн., зв., непарн. сонор.
8 букв., 8 звук.
подъёмный ( п а д й о м н ы й) - 3 слог., 5 согл., 3 глас.
п - (п) – согл. тв.парн., глух.парн.
о – (а) – гл. безуд.
д – (д) – согл. тв.парн., зв.парн.
ъ – (-)
е – (й") – согл. мягк., непарн., зв.непарн., сонорн.
- (о) – гл. ударн.
м - (м) - согл. тв.парн., зв. непарн., сонорн.
н - (н) - согл. тв.парн.,зв. непарн., сонорн.
ы – (ы) – гл. безуд.
й - (й") - согл. мягк., непарн., зв.непарн., сонорн.
9 букв,, 9 звук.