Определить проблему текста: (1) мне шестнадцать лет, учусь в десятом классе. (2) живу я в интеллигентной семье; мои родители — врачи, честные, добрые, мягкие люди. (3) братьев и сестер у меня нет. (4) я воспитана, как говорят мои одноклассники, на музыке чайковского, баха, глинки. (5) в году окончила музыкальную школу. (6) мне тяжело среди одноклассников. (7) относятся ко мне, в общем, неплохо, хотя несколько отчужденно, а учимся мы вместе с третьего класса. (8) я совершенно не могу слышать грубости. (9) иногда вечером ко мне приходят одноклассники, зовут гулять. (10) и чаще всего я не иду, потому что на улице можно услышать всякую пошлость, гадость. (11) девочки обижаются на меня. (12) сегодня пришлось услышать крепкое словцо. (13) я возмутилась, но одна девочка сказала, что подобные слова она слышит каждый день от пьяного отца. (14) «он издевается надо мной, — сказала она. — (15) ну и что? (16) ты забываешь, что не все живут хорошо, не у всех дома „, , извините“. (17) и вот ты торопишься пройти мимо грубости, ты осуждаешь моего отца, не зная причин его поведения, не обращая внимания на то, что я все-таки люблю его, ведь он мой отец». (18) я задумалась, как я живу. (19) в семье нежные отношения, разговоры на возвышенные темы. (20) в семье я «, наташенька». (21) ни разу голос на меня не повысили. (22) некоторые считают: в том, что я морщусь, как от боли, от любого слова, виноваты мои родители. (23) я считаю, что это несправедливо. (24) почему я должна кричать: «эй, ты, пойдем в буфет, пожрем, что ли! » (25) и все-таки я чувствую, что в чем-то правы. (26) но в чем? (27) и в чем ошибаюсь я? (28) в двенадцатилетнем возрасте мне казалось, что все живут так, как наша семья. (29) и потом я увидела, что это не так. (30) меня угнетает это. (31) мне кажется, что я живу как под стеклянным колпаком: ничего не знаю о реальной жизни, о реальных человеческих отношениях. (32) иногда доходит до смешного: мне стыдно играть (33) самое главное, мне поделиться не с кем. (34) скажут, что это жизнь, а в жизни все бывает. (35) как это так — все? (36) наташа. (37) чем дальше уходит в моя молодость, тем дольше размышляю я над такими письмами. (38) не на все вопросы есть ответы. (39) посчастливилось тем, кто воспитывался в семье, где господствовали взаимное уважение, вежливость и деликатность. (40) такие люди спустя долгие десятилетия вспоминают это как величайшее благо. (41) а в семье, где господствовал грубый, неуважительный тон, это тоже запоминалось на всю жизнь. (42) как душевная травма, от которой человек избавлялся , а иногда не мог избавиться и всю жизнь. (с. львов):
проблема непонимания современного общества