Определить тип предложений.
Составить схемы к предложениям.
Указать союзы и союзные слова.​

В ясный весенний день, после долгого учебного дня, ты медленно и не спеша шагаешь по дороге,мысленно запоминаешь правило, которое на уроке, наслаждаясь природой. Смотришь на лучезарное солнце и чувствуешь, как нежные лучики ласково пригревают твои щёчки, закрываешь глаза, наслаждаясь теплом и думаешь о  маме и о её нежных руках. Кругом чувствуешь запах, оттаявшей земли и кое-где видны иголочки травинок. В синем небе трепещит и дрожит, и взлетает над лугом  неизвестная пташка, которая поёт свою таинственную, но прекрасную песенку весне. Ещё немного полетает в поиске еды и медленно и  почти незаметно исчезнет. Наблюдать ход весны всегда приятно и как-то по-своему торжественно. Вроде ещё идешь под зимнем небом с тяжёлыми облаками, но солнышко заставляет позабыть о холоде и морозе.После  теплого дождя  кое-где чернеет проталинами далеко-далеко пруд. А вечером солнышко спрячется... И где-то при свете крохотной ещё не ясной  золотой звездочки, вдалике будет петь   соловушка , заливая поля, лука, пруды и леса хрустальной трелью. Сложно после такого прекрасного дня не  увидеть и не услышать приход весны. 

Вот:Мы с друзьями поспорили, кто быстрее забежит НАВЕРХ
Я сложила платье ВДВОЕ
ВО-ПЕРВЫХ я не виновата, а ВО-ВТОРЫХ вы меня заставили
Я думаю, что эту полку надо повесить ПОВЫШЕ
Я НИКУДА не хочу идти
Мне БЕЗУМНО нравится эта песня
ПОЧЕМУ вы мне не верите?
Я уеду отсюда НАВСЕГДА
Надо думать БЫСТРО
Я НЕХОРОШО себя чувствую
*Большыми буквами выделены наречия и начало предложения
1.высоко поднимались тучи.
2.Она сделала несколько шагов навстречу .
3.Чуть трепещут сребристых тополей листы.
4.Бричка ехала прямо.
5.Он легкомысленно пообещал приехать .
6.Он ответил благоразумно.
7.На прогулке было весело.
8.Наблюдать птиц очень интересно.
9.Мальчик бросил мяч очень далеко.
10.Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево