. Определите, что обозначают выделенные слова категории состояния (1. Состояние природы; 2. Состояние окружающей среды; 3. Физическое или психическое состояние живых существ; 4. Необходимость, возможность, долженствование... 4. Оценку состояния или положения).
1. Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца.(А. Грибоедов.) 2. Мне грустно потому, что весело тебе.(М. Лермонтов.) 3.Морозно. Дорога бела, и гладка, ни тучи на всем небосклоне.(Н.Некрасов.) 4.Приятно русскому с русским обняться...(В. Маяковский.) 5. Петербургские окна. Сине и темно. Город сном и покоем скован.(В. Маяковский.) 6. В небе так бездонно и сине, ласточки на проводе лопочут.(В. Боков.) 7. В воздухе сыро, тепло, белый туман за прудами.(А. Блок.) 8. А у хорька темно в глазах от боли и морда вся в крови.(К. Паустовский.) 9. Нам было знойно и морозно, но шла работа, как война.(Д. Бедный.) 10. Но зачем она, кому она, страна Муравия, нужна, когда такая жизнь кругом, когда сподручней мне,- и торкнул в землю посошком,- вот в этой жить стране.(А. Твардовский.) 11. И хоть было беспокойно, оставался невредим под огнем косым, трехслойным, под навесным и прямым.(А. Твардовский.) 12. Землю Италии Владимир Ильич видел впервые. И было досадно, что только вот так - из окна вагона. (3.Гусева.) 13. Восточная Пруссия. Богатые поместья...Безлюдно. По всему видно, что хозяева бежали поспешно.(Р. Аронова.) 14. Можно в лес ходить за грибами, можно в лес ходить за стихами.(В. Торопыгин.) 15.Хорошо бы уже иметь эту машину. 16. Больные уходят из сада в палатки. Им тоже стыдно на меня смотреть. 17. На улицах было тихо... (Е. Пермитин.) 18. От души нам жаль этого человека. 19. Ей много надо, старой маме: она в тревоге весь свой век, что ты свой путь с боями, как настоящий человек.(Н. Корнеев.) 20. Мужчины умирают, если нужно, и потому живут в веках они.(М. Львов.)

Летом я прочитала несколько книг, которые рекомендовала учительница по литературе. Больше всего мне понравилась повесть А. Конан Дойла "Собака Баскервилей". Я теперь понимаю, почему Холмс-символ и гордость лондонцев, образец для следователей во всем мире, почему о нем снимают фильмы, его роль играют известные актеры.

В произведении "Собака Баскервилей" я увидела настоящих коллег из розыска, классический детективный дуэт. А все началось однажды утром, когда доктор Мортимер обратился к Шерлоку Холмсу за Дело, за которое взялся детектив, была очень сложная, но его всегда интересовали самые запутанные тайны и преступления. С самого начала интригу усиливает легенда о собаке, которая принесла много бед всем рода Баскервилей. Шерлок Холмс руководит процессом расследования, а доктор Ватсон описывает все. Именно от его имени ведется повествование в произведении. Правда, доктор не только слушатель и рассказчик, но и и напарник.

Шаг за шагом детектив собирает намеки, информацию, доказательства. Пользуясь методом дедукции, делает вывод, что виновником смерти сэра Чарльза является Степлтон. Именно он хотел завладеть сокровищем Баскервилей. Преступник воспользовался легендой об огромном псе, которого так испугался сэр Чарльз, что сердце мужчины не выдержало, и он умер. Шерлок Холмс на основе всех фактов и улик строит полную картину преступления, будто видел ее собственными глазами. Я в восторге от его аналитического мышления, от того, как он строит логическую цепочку рассуждений. Другая его необычная замечать такие вещи, мимо которых мы обычно проходим. Нравится мне и то, что Холмс не меркантилен, его в первую очередь интересует работа.

Объяснение:

Для тя

На картине художника С.Григорьева «Вратарь» изображены зрители и вратарь во время игры в футбол. На переднем плане картины мы видим мальчика, по его виду понятно, что он вратарь. Лицо мальчика очень сосредоточено на игре, возможно, мяч приближается к воротам. У вратаря забинтована нога, это говорит о том, что мальчик регулярно играет в футбол. На вид ему лет двенадцать. Возможно, в будущем он станет хорошим футболистом. За вратарём стоит другой мальчик, он немного помладше. Видно, что он возмущён тем, что его не приняли в команду. Лицо у него надутое, вместо того, чтобы сидеть с другими зрителями, он уверенно стоит на поле.
Ребята играют в обычном дворе, который совершенно не предназначен для игры в футбол. Ворота для игры сооружены из портфелей, которые лежат по бокам вместо штанг. Очевидно, что мальчишки играют в футбол после уроков.
На среднем плане художник изобразил увлечённых игрой зрителей. Кроме детей, на скамейке сидит погружённый в игру взрослый мужчина. Возможно, он вспоминает себя в школьные годы. Рядом с мужчиной сидят две девочки. Первая – в плаще с капюшоном – тоже очень внимательно следит за игрой, вторая также не менее заинтересована в происходящем на поле. Рядом с ней сидят два мальчика. Первый мальчик нагнулся, чтобы лучше видеть игру, а второй вытянул шею, потому что за мужчиной ему ничего не видно. За этим мальчиком стоит девочка. Мне кажется, что она отличница. На ней мы видим школьную форму, а на голове у неё большой красный бант. Рядом сидит мальчик с маленьким братиком. Я считаю, что этот мальчик очень ответственный, он маме и проявляет заботу о младшем брате. Все зрители очень увлечены игрой, даже младший братик последнего мальчика с интересом наблюдает за происходящим. Возможно, они являются хозяевами собаки, которая лежит рядом.
На заднем плане видны здания. Я думаю, что это какой-то крупный город, возможно, даже Москва. В целом картина достаточно глубокая и символизирует собой футбол. На ней изображены одиннадцать человек и чёрно-белая собака. Одиннадцать человек – это стандартное количество игроков в команде, а чёрно-белая собака символизирует футбольный мяч.
Мне понравилась картина Григорьева «Вратарь», но хотелось бы увидеть то, что не показал художник. Хотя, с другой стороны, это создаёт некоторую интригу.