Определите, к какой части речи относятся выделенные слова. Объясните, как образуются степени сравнения прилагательного и наречия. 1. Я знаю лучше () твоего, что мне нужно для твоего счастья. 2. С той поры мне час от часу становилось лучше (). 3. Цветы последние милей () роскошных первенцев полей. Они унылые мечтанья живее () пробуждают в нас: так иногда разлуки час живее () самого свиданья. 4. К ней дамы подвигались ближе (). 5. Меж ими кто её был сердцу ближе (), или равно для всех она была душою холодна? Увидим ниже () (Из творчества А.С. Пушкина).

1. Голова морск(ого) (Род.п.) конька точь-в-точь как у сказочного (Род.п.) Конька-горубунка. 2. Крик горбат(ого) (Род.п.) кита громче, чем звук реактивн(ого) (Род.п.) самолёта при взлёте . 3. Тело электрическ(ого) (Род.п.) ската "накапливает" электричество. Морское животное пускает его в ход во время охоты и опасности. 4. Зубаст(ого) (В.п.) кашалота считают прекрасн(ым) (Тв.п.) ныряльщиком: он может нырнуть вглубь на целый километр.

Падеж прилагательного определяется по существительному, к которому оно относится.

Сочинение -митафота (рассуждение ) пословицы "Корень учения горек,а плод сладок".

 

Я думаю ,что Корень учения горек тем ,что в школе ребята устают у них по рассписанию много уроков плюс дополнительные занятия ,плюс опять же после дополнительных ребёнок приходит домой поздно ,а уроков задают много,но в этом есть и плод сладок ведь если не ходить в школу,не делать домашнее задание надеяться на то ,что не спросят то школу можно закончить кое как. Корень учения горек,а плод сладок надо по моему мнению учиться не отвлекаться на уроках,делать как бы ты не устал домашнее задание ,получать хорошие оценки ведь получать хорошие оценки приятно не только самаму себе ,но и родителям, что у них такой умный ребёнок. мне эта пословица напоминает ещё одну Учение свет,а не учение тьма .  

Удачи