Определите кажете виды связи используются между частями сложных предложений и постройте схемы. 1.Уже давно село солнце,но лес ещё не успел стихнуть:горлинки журчали вблизи, кукушка куковала в отдаление. 2.Солнце закатилось, и ночь последовала за днём без промежутка,как это обыкновенно бывает на юге. 3.Когда он уже всходило солнце; курган заслонял его собою.
. (1) Глубоко символично, (2) (что у слов Родина и природа один корень); (3) [для многих из нас ёмкое понятие Родины неразрывно связано с домом, (4) где ты родился и вырос, (3) c речкой, (5)на берегах которой твоё детство, (3) с рощей, посаженной вместе с друзьями за околицей.]/
[ = ] , ( что = ) ; [ - = ,(где - = ), --- , ( которой = - ) , --- ] . - сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью.
(1) [Солнце закатилось] ,(2) и [ночь последовала за днем без промежутка,] (3) ( как это обыкновенно бывает на юге).
[ - = ] , и [ - = ] ,( как - = ).- сложное 1 и 2 предлож. связаны сочинит.связью, 3 со 2 подчинительной связью.
(1) [Уже давно село солнце], (2) но [еще лес не успел стихнуть]: (3) [горлинки журчали вблизи] , (4) [кукушка куковала в отдаленье]
[ = - ] , но [ - = ] : [ - = ], [- = ] - сложное предложение с сочинит., бессоюзной связью.
Объяснение: