Определите синтаксическую роль имени числительного. По аналогии приведите свои 2-3 примера к каждому предложению.

а) Сорок делится на четыре.

б) Семью семь-сорок девять.

в )Вышел пятый номер газеты.

г)Это было в 1812 году.

д)Пять учениц нашего класса заняли призовые места в конкурсе чтецов.

е)Занятия в школе начинаются в девять часов

​

Заглянула осень в сад.(предложение распространенное,т.к. присутствует второстепенный член предложения)
Грам.основа:осень-подлежащее,выраж.существительным,
заглянула-сказуемое,выраж.глаголом.
Второстепенные члены:Заглянула(куда?) в сад - обстоятельство.

Птицы улетели.
Грам.основа: птицы-подлежащее,выраж.существит.,
улетели-сказуемое,выраж.глаголом.

За окном с утра шуршат
Желтые метели.(предложение распространенное)
Грам.основа:Метели-подлежащее,выраж.существит.,
шуршат-сказуемое,выраж.глаголом.
Второстепенные члены: метели (какие?) желтые-определение;
Шуршат(где?)за окном-обстоятельство места;
Шуршат(когда?) с утра - обстоятельство времени.

1) Огонь быстро приближался. (2) Леонтьев со страхом и одновременно с каким-то непонятным восторгом смотрел на бьющую в небо с треском и гулом стену живого огня. (3) Ливнем летели искры. (4)Они прожигали одежду. (5) Временами дым заволакивал небо. (6) Потом его сбивало в сторону, и стена пламени появлялась снова, но уже ближе. (7) Леонтьев не мог отвести от неё глаз. (8) Он понимал, что такой огонь нельзя остановить, что это стихия. (9) Огонь сожжёт их так же незаметно, как пламя костра сжигает мошкару. 
(10) Он подумал об этом, но не двинулся с места. (11) На лице и руках он уже чувствовал палящее дыхание пожара. (12) Он снова взглянул на огонь, но это было страшно, и он тотчас посмотрел выше, на небо, где летели горящие сучья и листья, а ещё выше смутно виднелся сквозь дым молодой месяц.