определите спряжение данных глаголов укажите формы 2го лица единственного и 3го лица множественного числа: светиться, молоть, ходить, строить, жалить, жалеть, судить, платить, сыпать, слышать, дышать.

1)Ты торжествуешь, вы торжествуете , 2)ты тренируешь, вы тренируете, 3) ты голосуешь, вы голосуете , 4)ты хозяйствуешь, вы хозяйствуете, 5) ты адресуешь , вы адресуете , 6) ты беседуешь , вы беседуете , 7) ты фотографируешь , вы фотографируете, 8) ты иллюстрируешь, вы иллюстрируете , 9) ты приветствуешь , вы приветствуете , 10)ты здравствуешь , в здравствуете , 11) ты моделируешь ,вы моделируете , 12)ты чувствуешь, вы чувствуете ,13) ты советуешь , вы советуете , 14)ты интересуешься , вы интересуетесь. 

Задание 1: Какова тема текста и главная мысль? Что затрудняет понимания содержания этого текста?
Тема: Приносит ли ложь пользу.
Главная мысль: лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Затрудняет понимание: употребление всех глаголов в неопределенной форме.

Задание 2: Напиши текст, раскрывая скобки и употребляя нужные формы лица и числа глаголов. Выдели их личные окончания (обозначены большими буквами - обвести ☐).
Нередко люди лгУТ (1 спр., 3 лицо, мн. число). ПриносИТ (2 спр., 3 лицо, ед.число) ли ложь пользу? ОказываЕТся (1 спр., 3 лицо, ед.число), ничего, кроме вреда, ложь не приносИТ (2 спр., 3 лицо, ед.число). Правда всегда становИТся (2 спр., 3 лицо, ед.число) известной. ПрослывЕШЬ (1 спр., 2 лицо, ед.число)  лгунишкой, и люди не будУТ (1 спр., 3 лицо, мн.число) верить даже правдивым словам.

Почему нужно сначала выяснить какого спряжения глаголов?
Потому что от этого зависит окончание глаголов.