1. Что завыла вьюга?
2. Что быстро занесло снегом?
3. Что на дне оврага?
4. У кого белый наряд?
5. Чем украшена кормушка?
6. Какой звук издает дятел?
7. Что повесили на кормушку?
8. Где весело играть?
9. Где быстро мчатся по льду?
Падежи:
1. завыла - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
2. вьюга - Именительный падеж (окончание не меняется).
3. занесло - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
4. снегом - Творительный падеж (отвечает на вопрос "чем?").
5. оврага - Родительный падеж (отвечает на вопрос "чего?").
6. белый наряд - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
7. у берёзки - Родительный падеж (отвечает на вопрос "у кого?").
8. украшена - имеет окончание "-а" (согласуется с существительным "кормушка").
9. стук - Именительный падеж (окончание не меняется).
10. дятла - Родительный падеж (отвечает на вопрос "кого/чего?").
11. повесили - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
12. кормушку - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
13. весело играть - Именительный падеж (окончание не меняется).
14. на морозе - Предложный падеж (отвечает на вопрос "на чем?").
15. быстро мчаться - Именительный падеж (окончание не меняется).
16. по льду - Предложный падеж (отвечает на вопрос "по чему?").
Ниже приведен текст с расставленными знаками препинания и исправленными словами:
"Здесь, наверху, всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало каменную реку. Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вылила наружу россыпи чугунных скал.
Сторона скалы, обращенная к горам, была покрыта слоем желтого налета. Трава тоже не хотела здесь расти.
Беспорядочно нагроможденные валуны несколько отставали от края пропасти. Может быть, были кем-то нарочно сброшены вниз. Они образовали небольшую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда неторопливо клубясь выползал желтоватый туман.
Внизу, под мостом, зияла немереная глубина. Никто, на верное, по своей воле, не спускался туда и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно."
Обоснование:
1. Знаки препинания:
- Здесь, наверху, - обозначают вводное словосочетание и выделяют его запятыми.
- всегда дул холодный ветер, - разделяют два сказуемых (дул и стекавший) запятой.
- стекавший с ледника на равнину. - между стекавший и с ледника ставится сноска с одной точкой (стекавший - тире, с ледника - запятая) для отделяющих предложения знаков препинания.
- Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. - запятые ограничивают простые предложения и выделяют причастные обороты.
- Видно, - выделяется вводным словом запятой.
- напоминало каменную реку. - присоединение оборота обособляет его запятыми.
- Казалось, - выделяется вводным словом запятой.
- какая-то сила, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- бушевавшая здесь в стародавние времена, - выделяется причастным оборотом запятой.
- вылила наружу россыпи чугунных скал. - присоединение оборота обособляет его запятыми.
- Сторона скалы, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- обращенная к горам, - выделяется причастным оборотом запятой.
- была покрыта слоем желтого налета. - присоединение оборота обговаривается запятыми.
- Трава тоже не хотела здесь расти. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Беспорядочно нагроможденные валуны начинают новое предложение и обособляются запятыми.
- несколько отставали от края пропасти. - запятые ограничивают простое предложение и выделяют приложение.
- Может быть, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- были кем-то нарочно сброшены вниз. - присоединение оборота обговаривается запятыми.
- Они образовали небольшую площадку. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Ее дальний край обрывался в бездну. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Оттуда неторопливо клубясь выползал желтоватый туман. - запятая ограничивает простое предложение и обособляет причастный оборот.
- Внизу, под мостом, - запятые выделяют оборот.
- зияла немереная глубина. - запятую ставим на место пропуска в тексте.
- Никто, на верное, - запятые выделяют вводные слова.
- по своей воле, - обособляют запятые, так как выделяют оборот.
- не спускался туда и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно. - запятые выделяют сначала оборот, а затем условное сравнение.
2. Исправленные слова и их объяснение:
- ст..кавший - слово "стекавший" заменено на "стекавший" для логического продолжения предложения.
- скальной стены - добавлена буква "л" после слова "скальной".
- проп..сти - добавлена буква "а" после слова "проп....сти".
- каме(н, нн)ую - заменено на "каменную", так как буквы "н" употребляются либо обе, либо ни одной.
- промежуток - заменено на "про(с, з)туок", так как буквы "с" употребляется только в слове "проступок".
- ж..лтого - добавлена буква "е" после слова "ж....лтого".
- то(же) - заменено на "тоже" без скобок, так как скобки в данной ситуации не требуются.
- р..сти - добавлена буква "а" после слова "р....сти".
- Бе(з, с)порядочно - скобки убраны, так как только одна из форм "без" или "спорядочно" может в данном контексте быть правильной.
- проп..сти - добавлена буква "а" после слова "проп....сти".
- обр..зовали - заменено на "образовали" для правильной формы слова.
- не(б, п)ольшую - заменено на "небольшую" без скобок, так как только одна из форм "не большую" или "полемiшую" может в данном контексте быть правильной.
- (От)туда - скобки убраны, так как слову "Оттуда" не требуется скобка в данном контексте.
- вылила наружу - исправлено на "вылила наружу" для полной формы глагола.
- россыпи - исправлено на "россыпи" для правильной формы слова.
- желтоватый - исправлено на "желтоватый", чтобы передать оттенок.
- (В)низу - добавлена буква "в" после слова "(В)низу".
- бе(з, с)порядочно - скобки убраны, так как только одна из форм "без" или "спорядочно" может в данном контексте быть правильной.
- конеч но - исправлено на "конечно" без пробела.
- подняться обратно - исправлено на "подняться обратно" для полной формы глагола.
В результате, текст стал более понятным и грамматически верным. Теперь школьник может использовать этот пример для изучения знаков препинания и корректного написания слов.
1. Что завыла вьюга?
2. Что быстро занесло снегом?
3. Что на дне оврага?
4. У кого белый наряд?
5. Чем украшена кормушка?
6. Какой звук издает дятел?
7. Что повесили на кормушку?
8. Где весело играть?
9. Где быстро мчатся по льду?
Падежи:
1. завыла - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
2. вьюга - Именительный падеж (окончание не меняется).
3. занесло - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
4. снегом - Творительный падеж (отвечает на вопрос "чем?").
5. оврага - Родительный падеж (отвечает на вопрос "чего?").
6. белый наряд - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
7. у берёзки - Родительный падеж (отвечает на вопрос "у кого?").
8. украшена - имеет окончание "-а" (согласуется с существительным "кормушка").
9. стук - Именительный падеж (окончание не меняется).
10. дятла - Родительный падеж (отвечает на вопрос "кого/чего?").
11. повесили - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
12. кормушку - Винительный падеж (отвечает на вопрос "что?").
13. весело играть - Именительный падеж (окончание не меняется).
14. на морозе - Предложный падеж (отвечает на вопрос "на чем?").
15. быстро мчаться - Именительный падеж (окончание не меняется).
16. по льду - Предложный падеж (отвечает на вопрос "по чему?").
Ниже приведен текст с расставленными знаками препинания и исправленными словами:
"Здесь, наверху, всегда дул холодный ветер, стекавший с ледника на равнину. Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. Видно, никакая жизнь не могла долго переносить дыхание пропасти. Ущелье напоминало каменную реку. Казалось, какая-то сила, бушевавшая здесь в стародавние времена, вылила наружу россыпи чугунных скал.
Сторона скалы, обращенная к горам, была покрыта слоем желтого налета. Трава тоже не хотела здесь расти.
Беспорядочно нагроможденные валуны несколько отставали от края пропасти. Может быть, были кем-то нарочно сброшены вниз. Они образовали небольшую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда неторопливо клубясь выползал желтоватый туман.
Внизу, под мостом, зияла немереная глубина. Никто, на верное, по своей воле, не спускался туда и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно."
Обоснование:
1. Знаки препинания:
- Здесь, наверху, - обозначают вводное словосочетание и выделяют его запятыми.
- всегда дул холодный ветер, - разделяют два сказуемых (дул и стекавший) запятой.
- стекавший с ледника на равнину. - между стекавший и с ледника ставится сноска с одной точкой (стекавший - тире, с ледника - запятая) для отделяющих предложения знаков препинания.
- Лес в этом месте отступал от скальной стены дальше, чем всюду. - запятые ограничивают простые предложения и выделяют причастные обороты.
- Видно, - выделяется вводным словом запятой.
- напоминало каменную реку. - присоединение оборота обособляет его запятыми.
- Казалось, - выделяется вводным словом запятой.
- какая-то сила, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- бушевавшая здесь в стародавние времена, - выделяется причастным оборотом запятой.
- вылила наружу россыпи чугунных скал. - присоединение оборота обособляет его запятыми.
- Сторона скалы, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- обращенная к горам, - выделяется причастным оборотом запятой.
- была покрыта слоем желтого налета. - присоединение оборота обговаривается запятыми.
- Трава тоже не хотела здесь расти. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Беспорядочно нагроможденные валуны начинают новое предложение и обособляются запятыми.
- несколько отставали от края пропасти. - запятые ограничивают простое предложение и выделяют приложение.
- Может быть, - выделяется вводным словосочетанием запятой.
- были кем-то нарочно сброшены вниз. - присоединение оборота обговаривается запятыми.
- Они образовали небольшую площадку. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Ее дальний край обрывался в бездну. - запятая ставится на место пропуска в тексте.
- Оттуда неторопливо клубясь выползал желтоватый туман. - запятая ограничивает простое предложение и обособляет причастный оборот.
- Внизу, под мостом, - запятые выделяют оборот.
- зияла немереная глубина. - запятую ставим на место пропуска в тексте.
- Никто, на верное, - запятые выделяют вводные слова.
- по своей воле, - обособляют запятые, так как выделяют оборот.
- не спускался туда и уж никто, конечно, не смог бы подняться обратно. - запятые выделяют сначала оборот, а затем условное сравнение.
2. Исправленные слова и их объяснение:
- ст..кавший - слово "стекавший" заменено на "стекавший" для логического продолжения предложения.
- скальной стены - добавлена буква "л" после слова "скальной".
- проп..сти - добавлена буква "а" после слова "проп....сти".
- каме(н, нн)ую - заменено на "каменную", так как буквы "н" употребляются либо обе, либо ни одной.
- промежуток - заменено на "про(с, з)туок", так как буквы "с" употребляется только в слове "проступок".
- ж..лтого - добавлена буква "е" после слова "ж....лтого".
- то(же) - заменено на "тоже" без скобок, так как скобки в данной ситуации не требуются.
- р..сти - добавлена буква "а" после слова "р....сти".
- Бе(з, с)порядочно - скобки убраны, так как только одна из форм "без" или "спорядочно" может в данном контексте быть правильной.
- проп..сти - добавлена буква "а" после слова "проп....сти".
- обр..зовали - заменено на "образовали" для правильной формы слова.
- не(б, п)ольшую - заменено на "небольшую" без скобок, так как только одна из форм "не большую" или "полемiшую" может в данном контексте быть правильной.
- (От)туда - скобки убраны, так как слову "Оттуда" не требуется скобка в данном контексте.
- вылила наружу - исправлено на "вылила наружу" для полной формы глагола.
- россыпи - исправлено на "россыпи" для правильной формы слова.
- желтоватый - исправлено на "желтоватый", чтобы передать оттенок.
- (В)низу - добавлена буква "в" после слова "(В)низу".
- бе(з, с)порядочно - скобки убраны, так как только одна из форм "без" или "спорядочно" может в данном контексте быть правильной.
- конеч но - исправлено на "конечно" без пробела.
- подняться обратно - исправлено на "подняться обратно" для полной формы глагола.
В результате, текст стал более понятным и грамматически верным. Теперь школьник может использовать этот пример для изучения знаков препинания и корректного написания слов.