Определите тему текста.2.определите коммуникативную текста.найдите предложение в котором она выражена.разделите текст на микротемы.озаглавьте их.найдите в микротемах новую информацию. дидактика-отрасль педагогики,разрабатывающая теорию образования и обучения. предмет дидактики -закономерности и
принципы обучения,его цели,научные основы содержания образовании,методы,формы,средства обучение.общая дидактика отвечает на вопросы с какими целями,чему и как обучать учащихся по всем предметам и на всех уровнях.существуют частные или предметные методы.они исследуют обучения по отдельным предметам
или уровню образования.общая дидактика составляет теоретическую основу частных дидактик,базирующейся в то же время на результатах их исследований. дидактики состоят в том,чтобы (1) описывать и объяснять процесс обучения и условие его реализации; (2) разрабатывать более совершенную организации
процесса обучения,новые обучающие системы,технологи

Я проснулся около 10 часов дня. За окном со вчерашнего дня ничего не изменилось: все то же серое небо, та же угнетающая атмосфера, все тот же снег до колена, хотя глупо было надеяться, что снег вдруг растает в середине декабря. Если бы я мог, я бы с радостью сейчас уснул и не просыпался вплоть до Нового Года.  Но до него еще долгих пол месяца, а самое печальное, что пронесется праздник за одну ночь.   В школе меня не было уже целую неделю. Нет, я не прогуливаю, а всего лишь заболел. Моя, как мне казалось, несерьезная простуда, переросла в простуду серьезную. Категорически не люблю болеть! Куча таблеток и не спадающая с градусника температура, ко всему прочему кашель и насморк. Хорошо, если не придется вызывать врача. Казалось бы, хорошо – не ходишь в школу, не сидишь на нудных уроках, высыпаешься. После первых трех дней нахождения дома, я осознал всю соль болезни: дома ужасно нечего делать. Можно, конечно, занять себя на некоторое время книгами, компьютером, телевизором, но настолько это надоедает, что через пару дней уже подумываешь, не начать ли вязать крючком?  Странно, но мне захотелось учиться, захотелось видеть своих одноклассников. Честно говоря, я устал проводить с ними каждый день, они мне настолько наскучили, что я бы рад не видеть их еще лет 5. Но меня не было в школе три дня, и я уже готов снова дурачиться и выделывать всякие шалости, там быстро я соскучился по всему этому.  Я понял, что в школе с друзьями гораздо интереснее, чем дома и одному. Ведь школьные годы чудесны, и я не хочу провести их, развалившись дома на диване. Поэтому, постараюсь поскорее вылечиться и через пару дней буду в отличной форме

 Сани идут легко, словно под парусом. Ямщик понукает лошадей, через плечо поглядывая на седока. Тот жмется от холода.Мичманская форма греет плохо.
Ямщик басит, утешая:
- Замолаживает...
- То есть как “замолаживает”?
- Пасмурнеет, - объясняет ямщик. - К теплу.
Мичман вытаскивает из кармана записную книжку и выводит:
“Замолаживать - иначе пасмурнеть -значит заволакиваться тучками,клониться к ненастью”.
Этот день  оказался  главным в жизни мичмана.Он принял решение, которое перевернуло его жизнь.Исписал мичман в книжечке первую страничку. Из этой страницы  вырос знаменитый “Толковый словарь живого великорусского языка”. Мичманом был Владимир Иванович Даль.