Определите вид сложных предложений
А) Теперь подобные путешествия можно проделать на автомашине быстро и легко, но в те далекие дни они были связаны не только с большими трудностями, но и с опасностями.
Б) В 1908 году, во время поездки на русском пароходе вдоль берегов Малой Азии, я посетил музей Бейрута, где увидел найденные при раскопках в древнем Сидоне глиняные дощечки с непонятными надписями.
В) Многие меня уговаривали поведать письменно все, что я знал и слышал о Чингисхане и о вторжении монголов.
Г) Здесь моя речь прерывается, чтобы не забегать слишком далеко
Д)… Если бы все хорезмийцы твердо и единодушно подняли меч гнева и, не щадя себя, яростно бросились на врагов родины, то высокомерные монголы и их краснобородый владыка и полгода на удержались бы в Хорезме, а навсегда бы скрылись в своих далеких степях…

А) План морфемного разбора.Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи).У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать.Указать основу слова.Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова.Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем.Б) План словообразовательного разбора.Поставить слово в начальную форму.Указать основу слова и определить, является ли оно производным.Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово).Указать основу в производящем слове.Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть).Указать образования слова.

МОРФ. РАЗБОР:
1ВЫПИСАТЬ СЛОВО В ТОЙ ФОРМЕ В КАКОЙ ЭТО СЛОВО ДАНО.
2выделить окончание и основу
3выделить корень:про себя подобрать однокоренные слова.
4а потом выделить всё остальное: приставка, суффикс, постфикс,соеденительные гласные( если они есть).

 словообраз. разб:
1поставить слово в начальную форму.
2указать основу и определить является ли оно производным 
3для производ. слов подобрать словообразовательную пару.
4указать основу в производ. слове
5 указатьь словообразавательные приставки суффиксы 
6 указать образования слова