ОТДАМ ВСЕ БЫЛЛЫ СДЕЛАЙТЕ БЫСТРЕЕ Составить сложный план текста:
1. Выделить основные части текста;
2. Озаглавить каждую из частей;
3. Отразить в подзаголовках содержание частей текста.
Письмо
Напишите фрагмент научной статьи для бизнес-журнала на тему «Социально-экономическое значение Великого Шелкового пути.». Используйте информацию из текста. Соблюдайте правописание союзов в сложных предложениях.
История возникновения Великого Шелкового пути. Путь называется "шелковым” из-за предмета торговли. А "великим” стали называть потому, что он связал бескрайние просторы восточных регионов с западными странами, оживил торговлю в многочисленных городах, находившихся на пути караванов. Вот почему он вошел в историю как "Великий Шелковый путь”. По данным археологических раскопок, шелк стал производиться в Китае в 2750 г. до н.э. Между V—II вв. до н.э. шелк стал вывозиться на продажу и обмен.
Великий Шелковый путь начинается с бассейна реки Хуанхэ. Он проходит вдоль западной части Великой Китайской стены и по реке Или доходит до Иссык-Куля. С этого места путь разветвляется на две стороны — на южное и северное направления. Южное направление ведет в Фергану, Самарканд, Иран, Сирию, к Средиземному морю. Северное направление — в город Испиджаб в Южном Казахстане и здесь снова делится на две ветви. Одна уходит в Среднюю Азию, вторая — через Туркестан, по нижнему течению Сырдарьи,
— выходит в Западный Казахстан, обходит с северо-востока Черное море и направляется в Европу.
Великий Шелковый путь развитию между народами не только торговых отношений, он установлению дипломатических связей между странами Востока и Запада. По данным китайских рукописей, Шелковый путь стал развиваться с середины II в. до н.э. Послы, которых отправил император Китая У Ди в 138 г. в западные страны, вернулись только через 13 лет. После возвращения 150 этой делегации и начинаются торговые отношения Китая с западными странами через Казахстан и Среднюю Азию. И наконец, с Запада пошли караваны с товаром в Китай.
Благодаря торговле в 568 г. были установлены дипломатические отношения между собой в противовес Ирану. Обмен послами усилил международную торговлю. Первое время китайский шелк высоко ценился за рубежом и был нужен не только для нужд двора, в торговле он выполнял функцию денег, был превосходным подарком. Например, шах Ирана получил в подарок от имени китайского императора шелковую, украшенную шитьем, одежду. Великий Шелковый путь не только развитию между странами торговли, но и созданию атмосферы дружбы, доверия.
Великий Шелковый путь оказал большое влияние на развитие городов, построенных тюркоязычными племенами вдоль караванной дороги, на состав казахского народа. Торговые взаимоотношения, развитие экономических связей позволили вести взаимовыгодный диалог, обмениваться достижениями культуры и искусства, учиться друг у друга тонкостям ведения хозяйства. Полукочевые тюркоязычные племена стали переходить к оседлости, выращивать, по примеру согдийцев, зерновые, перенимать их традиции и обычаи. Такие виды деятельности, появившиеся в раннем средневековье, до XIII—XIV вв. взаимно дополнили друг друга. Однако из-за монгольского нашествия торговля ослабла, и города на караванном пути были захвачены монголами, разграблены и разрушены. Начиная с XIII в. в связи с открытием морских путей Великий Шелковый путь стал утрачивать свое значение. Со второй половины XVIII в. торгово-экономические отношения Казахстана начинают бурно развиваться: на севере — с Россией, на юге — с Китаем.
Все торговые караванные пути между Западом и Востоком проходили через казахские города. Остановиться в пути — означало войти в контакт с местными торговцами, наладить взаимоотношения, а это положительно сказывалось на развитии взаимосвязей между наро-дами.
Тюркским каганатом и Византией. Две страны создали торгово-дипломатический союз
между собой в противовес Ирану. Обмен послами усилил международную торговлю. Первое время китайский шелк высоко ценился за рубежом и был нужен не только для нужд двора, в торговле он выполнял функцию денег, был превосходным подарком. Например, шах Ирана получил в подарок от имени китайского императора шелковую, украшенную шитьем, одежду. Великий Шелковый путь не только развитию между странами торговли, но и созданию атмосферы дружбы, доверия.
В возрасте 4-5 лет у детей активно начинает развиваться воображение, что
проявляется в виде фантазий. Дети начинают рассказывать невероятные истории о том,
как они видели огромную кошку, размером с корову, как прогнали злую собаку и
всех ребят, как папа таскал маму за волосы, и что под кроватью у них живёт
дракон, что у него есть брат-хоккеист, который научил его кататься на коньках и
подарил ему клюшку и т.д.
В этом возрасте желание, чтобы что-то было правдой, делает всё более реальным,
чем на самом деле. Поэтому научиться отличать фантазии от реальности – одна из
наиболее трудных задач, с которыми сталкивается ваш ребёнок. В любом возрасте
фантазии – это возможность восстановить своё душевное равновесие, только взрослые
фантазируют (мечтают) про себя, а дети это делают вслух.
Если послушать внимательно фантазии, то вы можете понять, что на самом деле
ребёнок хочет или чего боится.
Чем отличается ложь от фантазии?
Ложь – это намеренное искажение или выдумывание информации с целью личной
выгоды.
Фантазия же – это свободный полёт воображения без нанесения вреда комулибо.
Объяснение:
Выпишите определенно-личные предложения. укажите выражения сказуемого в этих предложениях «сын мой петр! письмо твое, в котором просишь ты нас о родительском нашем благословении и согласии на брак с
марьей ивановой дочерью мироновой, мы получили 15-го сего месяца, и не только ни моего благословения, ни моего согласия дать я тебе не намерен, но еще и собираюсь до тебя добраться да за проказы твои проучить тебя
путем как мальчишку, несмотря на твой офицерской чин: ибо ты доказал, что шпагу носить еще недостоин, которая тебе на защиту отечества, а не для дуелей с такими же сорванцами, каков ты сам. немедленно буду писать к
андрею карловичу, прося его перевести тебя из белогорской крепости куда-нибудь подальше, где бы дурь у тебя матушка твоя, узнав о твоем поединке и о том, что ты ранен, с горести занемогла и теперь лежит. что
из тебя будет? молю бога, чтоб ты исправился, хоть и не смею надеяться на его великую милость.