ответь на вопросы по теории. 1. переходность - грамматическая категория, которая указывает на завершённость или длительность действия, которое обозначает глагол. да нет 2. чаще всего возвратные и невозвратные глаголы образуют видовые пары.однако некоторые глаголы существуют только как возвратные. да нет 3. переходные глаголы сочетаются с существительным в винительном падеже без предлога, а непереходные глаголы требуют дополнения только в косвенных падежах без предлога или с предлогами. нет да

Вообще, я не понимаю, каким это образом вы здесь оказались. (Варнавский)

Истинное сострадание начинается только тогда, когда поставив себя в воображении на место страдающего, испытываешь действительно страдание. (Л. Толстой)

Во-первых: бросалась в глаза запущенность; во-вторых: дома были не в самом лучшем состоянии; наконец людей не было видно! (Невицкий)

И наконец, уже на улице, он воскликнул…

И неужели такой ужас мог прийти мне в голову? (Достоевский)

Однако мне пора было двигаться…(Яшин)

Лицо это, однако, пленяло какой-то неуловимой и непонятной прелестью, которая заключалась, может быть, в улыбке, может быть, в пикантной мимике. (Куприн)

К счастью, на дне оврага грудами лежал песок. (Тургенев)

Младшая – Анна, – наоборот: унаследовала монгольскую кровь отца. (Куприн)

Приходилось сидеть сложа руки и ждать.

Денег, по словам Натальи, прежде не знали куда девать... (Бунин)

Итак, мы собрались уже ехать, как громко и противно зазвонил телефон…(Стругацкие)

Наконец, он прямо посмотрел на Раскольникова и громко и твёрдо проговорил (Достоевский)

Спустя три недели приехала мать.

Действительно: близилась буря. (Короленко)

И берёзы стоят как большие свечки. (Есенин)

Она видела, как Иудушка, покрякивая, встал с дивана, как он сгорбился, зашаркал ногами…(Салтыков-Щедрин)

…И сражение произошло бы так, как мы его ожидали…(Л. Толстой)

Рудин, как и он, никогда не отказывался толковать и спорить с первым встречным…(Тургенев)

Запевай, как Стенька Разин, утопил свою княжну. (Есенин)

Фильм понравился как взрослым, так и детям.

Он был смел и ловок, как и я.

Жидкие беловатые волосы повисли на его голове прямыми прядями, как ветви плакучей ивы…(Салтыков-Щедрин)

Большое озеро как блюдо. (Пастернак)

Ипполит Матвеевич стоял на месте, а Изнурёнков … натянул брюки на свои полные, как у Чичикова, ноги.(Ильф, Петров)

Ты говоришь точь-в-точь как мой брат.

…Горы были видны как на блюдечке. (Лермонтов)

Её жест он рассмотрел как необходимость. (Л. Толстой)

Я присутствовал на совещании как юрист.

Как человек серьёзный и честный, он не скрывал этой своей свободы от суеверий…(Л. Толстой)

Как град посыпалась картечь. (Лермонтов)

Что намарал я свой портрет, как Байрон, гордости поэт. (Пушкин)

К основополагающим правилам делового этикета относятся:

Своевременное выполнение обязанностей, пунктуальность. В деловой среде не допускаются опоздания. Также не этично заставлять ожидать оппонента во время переговоров.

Не разглашение конфиденциальной информации, соблюдение корпоративной тайны.

Уважение и умение слушать. Доброжелательное и уважительное отношение выслушать собеседника не перебивая наладить контакт и решить многие деловые вопросы.

Достоинство и внимание. Уверенность в себе и своих знаниях / силах не должна переходить в чрезмерную самоуверенность. Необходимо спокойно воспринимать критику или советы со стороны. Следует проявлять внимание по отношению к клиентам, коллегам по работе, руководству или подчиненным. При необходимости оказывать и поддержку.

Правильный внешний вид.

Умение грамотно говорить и писать.

Немаловажным показателем деловой культуры является порядок в рабочей зоне. Он указывает на аккуратность и прилежность сотрудника, на умение организовать свое рабочее место и рабочий день.

В культуре делового общения следует обращать внимание на невербальные (бессловесные) проявления этикета. Не стоит отворачиваться от собеседника. При объяснении не нужно сильно жестикулировать или гримасничать.

Объяснение: Важно правильное, уважительное начало общения, создание легкой доверительной обстановки, также необходимо заинтересовать собеседника, вызвать интерес к проблеме и обсуждению в целом