ответчик, прибыль, саммит, окошко, бац, ого, компьютерщик, налоговик, грузополучатель, либеральничать, фальшивка, тусоваться, интеграл, домище, платежка, гипотеза, добрососедство, агностицизм, теплопроводность, ябедничать, постклассический, транспортное средство, принять во внимание, во всю Ивановскую, отозвать документ, блюститель порядка, звонкий согласный, сонная артерия, высокий гость, выразить несогласие, предоставить отпуск, глазное яблоко, ящик Пандоры, корабль пустыни, стричь под одну гребенку, доверенное лицо - нужно определить стилевую принадлежность слов и словосочетаний?
2.План текста:
1)Слово Пушкина заключает в себе сложный смысл.
2)Милость-это любовь, жалость
3)Люди делают много дурного по отношению друг к другу
4)Но научимся быть милостивыми, то есть проявлять ту любовь к людям
5)Что от меня сегодня стало в мире больше злобы или милости
3. Цепная (наверное)
4.Лексические средства связи
5.-
6.Сложный,Утренние,человеческая, жестокий,падшими
Определение-это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какие? чей? чья?
7.Строчек Пушкина
8.великого-величие(нашла только одно)
9.Падший-отвергнутый и опустившийся человек
10.Люди(подлежащее) делают(сказуемое)
11.Милость, милый, милая, мил, помиловать (корень мил)
12.-
Действительно, время летит и всё меняет: наш возраст, предметы быта и обихода, вид нашего жилища, законы, виды транспорта, а самое главное - средства общения. Уже никто не пишет гусиными перьями, забыты школьные доски и абаки, перьевые ручки, во многих странах не знают уже, что такое телеграмма, вот и печатные машинки уходят в везде распространены электронные средства общения, школы открыли компьютерные классы.
Когда моя мама училась в школе, "деревья были большими", а по телевизору показывали только наши русские фильмы, а так же итальянские и французские комедии, с Луи де Фюнесом и Андреано Челентано. Тогда ещё не было мобильных телефонов, дискотек, компьютеров и Интернета. Они уже писали шариковыми ручками, но всё ещё, как и наши бабушки, ходили за знаниями в библиотеку, они ЧИТАЛИ КНИГИ и ВЫПИСЫВАЛИ ВСЁ нужное НА КАРТОЧКИ. Трудно это представить сейчас. У мамы была домашняя картотека по Истории и Искусству, которое она так любила. История Италии и сведения о художниках того времени. Были карточки с физическими и химическими формулами. Моя мама успела побывать пионеркой, она ездила летом в пионерский лагерь...