ответьте на вопросы и выполните задания.
1. Озаглавьте текст. 
2. Выпишите из текста предложение, отражающее его основную мысль. 
3. В какой части текста (вступление, основная часть, заключение) находится это предложение? Почему? ответ аргументируйте.
4. Выделите (или выпишите)  в тексте все служебные части речи.​

Лагерь - наилучшее времяпрепровождение. Мои друзья уже собрали все свои вещи. Думаю и мне пора.
Для начала открою свой, недавно купленный родителями, чемоданчик на колёсиках. Сложу туда свою одежду, средства для гигиены. Если вдруг станет скучно, что на вряд ли, возьму альбом для рисования, краски и кисточки. Творчество никогда не будет лишним.
Мне сказали, что в этом лагере будет бассейн, от этой новости я, в сопровождении счастливого визга, побежал к своему чемоданчику и доложил свои плавки и маску для купания.
Наконец, доложил в чемодан немного еды, чтоб не голодать по ночам.
Вот и всё. Я готов к лагерю. Завтра уже отправляемся, надеюсь, я взял все нужные мне вещи.

„Заимствованные слова в русском языке“ (ты не написал(а), что хочешь этим сказать, так что, я объясняю это «статьёй»).

Формирование русского языка — сложный, многоступенчатый и непрекращающийся процесс. В лексике современного русского языка с точки зрения её происхождения можно выделить исконно русские слова и слова заимствованные.

Примеры слов, заимствованных из неславянских языков:

из латинского: экзамен, диктант, директор, каникулы, максимум, минимум и др.;

из тюркских языков: жемчуг, изюм, арбуз, караван, туз, сундук, халат и др.;

из скандинавских языков: якорь, кнут, мачта, сельдь и др.;

из немецкого: матрос, галстук, курорт, мольберт, шпинат, гавань и др.;

из французского: бульон, мармелад, режиссёр, пьеса, афиша и др.;

из английского: тоннель, футбол, митинг, лидер, бойкот и др.;

из испанского: серенада, гитара, карамель и др.;

из итальянского: карнавал, либретто, ария и др.