ответьте на вопросы. тема орфография. буквы не вставляйте

1. в каком ряду во всех словах в корне есть безударная гласная, проверяемая ударением?

1) разгл…шать, перер…сти, ,

2) прим…рить, , подр…жание,

3) , уд…вительный, ,

4) , , переливаться,

2. в каком ряду во всех словах в корне чередующаяся гласная, право­писание которой зависит от последующей буквы корня?

1) р…стительность, стихотв…рение, покл…ниться,

2) прил…жение, , прик…сновение, предпол…жительно

3) разг…реться, , ,

4) , , ,

3. из следующего фрагмента стихотворения выпишите все слова с чере­дующимися гласными.

пусть головы моей рука твоя и ты сотрёшь меня со списка бы­тия, но пред моим судом, покуда сердце бьётся, мы силы , и т…р­жествую я. (а. фет)

Роман гончарова «обломов» по праву можно назвать произведением о любви, в котором раскрываются разные грани этого прекрасного чувства. не удивительно, что ведущей сюжетной линией книги является роман ольги и обломова – пример яркой, всеохватывающей, романтичной, но заведомой трагичной любви. исследователи по-разному оценивают роль этих отношений в судьбе ильи ильича: некоторые считают, что ольга была для героя светлым ангелом, способным вытащить его из пучин «обломовщины», другие же указывают на эгоизм девушки, для которой долг стоял выше чувства. чтобы понять, почему взаимоотношения обломова и ольги были обречены на расставание, достаточно сравнить характеры персонажей. с ильей ильичом читатель знакомится еще в начале произведения. это уже состоявшийся мужчина тридцати лет, воспитанный «комнатным цветком», с малых лет привычный к безделью, спокойствию и размеренной жизни. и если в юности обломов пытался действовать наравне с активным, целеустремленным штольцем, то его «тепличное» воспитание и интровертный, мечтательный характер после первой же неудачи в карьере к отчуждению от окружающего мира. на момент знакомства с ольгой илья ильич был полностью погрязшим в «обломовщине», ему было лень даже встать с постели или написать письмо, он постепенно деградировал как личность, погружаясь в мир неисполнимых мечтаний. в отличие от обломова ольга предстает личностью яркой, целеустремленной, постоянно развивающейся и стремящейся открывать все новые и новые грани окружающего мира. не удивляет и ее дружба со штольцем, который, подобно учителю, ей развиваться, предлагает новые книги и утоляет ее жажду безмерного познания. героиня красива не столько внешне, сколько внутренне, что и привлекло к ней илью ильича. любовь обломова и ольги – соединение двух противоположностей, которым не суждено было быть вместе. чувства ильи ильича были скорей любованием, чем истинной любовью к девушке. он продолжал видеть в ней эфемерный образ своей мечты, далекой и прекрасной музы, которая бы его вдохновляла, не заставляя полностью меняться. тогда как любовь ольги в романе «обломов» гончарова была направлена именно на это преобразование, изменение возлюбленного. девушка не пыталась полюбить обломова, таким, каким он есть, — она любила в нем другого человека, того, кого она из него может сделать. сама ольга считала себя практически ангелом, который осветит жизнь ильи ильича, только вот уже взрослый мужчина хотел простого, «обломовского» семейного счастья и не был готов к резким переменам.

Это была холодная ночь, листочек очень замёрз, и не мог шелохнуться и удержаться на тоненькой веточке дерева. Он уже падал без надежд на но вдруг откуда не возьмись его подхватил ветер. Он нёс его всё дальше и дальше. Листочек не понимал, куда несёт его ветер. И вдруг, листок почуствовал тепло, он осмотрелся вокруг и увидел яркое солнышко, которое согревает его ломкое тельце, ветер опустил и положил листочек под высокое дерево, где его встретили его друзья листочки...
Листочек поблагодарил ветер, и попрощался с ним до весны...