Озаглавьте текст спишите Составьте схему предложения с прямой речью Приведите свои примеры изменений происходящих в языке в течение с нами что вы можете сказать об архаизмов и историзмов неологизмов какова место и роль в языке

1

Избавься от ограничений

ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ

nastyhka2007

nastyhka2007

4 дня назад

Литература

5 - 9 классы

ответ дан

Задание 3. Взаимоотношения Саньки и марала. ответьте на вопросы:

1. Почему Семилеток долгое время доверял Саньке?

2. Автор пишет: “Наступило для него седьмое лето, лучшее во всей маральей жизни”. Опишите Семилетка, сохраняя авторские речевые обороты.

3. Какими качествами наделено это животное?

4. Найдите и прочитайте эпизод, где повествование идет от лица Семилетка, то есть от “я” животного. Что, по вашему мнению, дает автору такой неожиданный художественный прием?

5. Семилеток считал Саньку своим другом. Найдите, в каких эпизодах звучат слова друг, товарищ.

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Войди чтобы добавить комментарий

ответ

3,6/5

13

Splfhf

хорошист

1 ответ

13 пользователей, получивших

Объяснение:

1)Семилеток доверял танки не за то чтобы танка его кормил зимой а за то что самка никогда не причиняло ему боль и ухаживал за ним.

2)Мне казалось на первый взгляд что семилетка добрый и бесстрашный но несмотря на то что как автор описывал семилетика выразительно Симелетка очень дружелюбный и отзывчивый он дружил с Саньке потому что тот заботился о нем и не давал в обиду Семилетика

Ссори но я знаю только два

1)Дети обнаружили заросли малины и клубники, и решили немедленно перекусить.( сложное предложение поэтому запятая ставится)
2) Путникам пришлось идти по сугробам мягкого и рыхлого снега, и вязнуть в густой грязи. (тоже сложное)
3)Поэт внимательно прислушивается к звукам природы и города, и это отражается в его творчестве.
4)Мальчик делает успехи не только в гуманитарных, но и в естественнонаучных дисциплинах.(перед союзом но обязательно ставится запятая)
5)Она не произносила ни слова, и мрачно осматривала документы: и вещи, и молчание её всех тревожило.( сложное предложение с однородными членами, перед однородными членами при перечислении ставится двоеточие)
6)В южных степях встречаются и зайцы, и лисы.(опять однородные члены)
7) В давние времена новогоднюю ёлку украшали гирляндами из цветной бумаги, орехами и пряниками, и крашеными шишками.(однородные члены выделяются запятыми)
8)Письмо мы отправили давно, но от них ни ответа ни привета.( запятая не ставится при однородных членах: Если два однородных члена предложения соединенные повторяющимися союзами ни- ни образуют устойчивое сочетание )
9)Ни дождь, ни ветер, ни холод - ничто не могло остановить альпинистов.(здесь есть обобщающ.слово ничто поэтому ставиться тире)
10)Большинство строений: летние кухни, сараи, дровяники было смыто наводнением.
11) Медведи, волки, тигры- словом все хищники были теперь вполне сыты. 12)Обнаруженная поблизости дорожка, стоит пустая.(причастный оборот)
13) Туча, нависшая над вершинами деревьев, уже сыпала дождиком.( деепричастный оборот с двух сторон выделяется запятыми)
14)Алексей, вздохнув, убрал фотографию в карман.
15) Улыбаясь, девушка вошла и села за стол. деепричастие
16) Главная цель жизни этого человека- материальное благополучие.( можно поставить слово "это" поэтому тире)
17)Три - магическое число.( тоже можно ставить :три-это магическое число)
18)Чай пить-не дрова рубить.( тоже можно слово "это")
19)Николай понял, что разговор окончен и стал прощаться.(перед союзом что) 20)Известно, что если покрывать лаком мебель в непогоду, то поверхность останется липкой навсегда.
21)Любишь кататься-люби и саночки возить.
22)Степь весело пестреет: цветами белеет ромашка, скромно синеют колокольчики.