P 23. Прочитайте отрывок из книги известного педагога Я. Корчака. Не все согласны с его мнением, что можно разрешить детям читать по- бые книги. А как считаете вы? Постройте рассуждение, докажите свою точку зрения, вредными выделить грам. основы Взрослые считают одни книги полезными, другие умными, эти — глупыми. Я позволяю чи- тать всякие книжки, не хочу, чтобы читали украдкой. и я заметил, что одни книги пробуждают желание читать, а другие, наоборот, отбивают охоту к чтению и что вовсе не книга портит ребёнка: хороший ребёнок ищет хорошую книгу, как и друзей.

Объяснение:

моё самое любимое занятие- играть в футбол, смотреть матчи любимой команды. футбол-самый популярный вид спорта в мире. футбольные трансляции собирают рекордные просмотры по всему миру. чемпионаты мира в Европе- настоящий праздник для всего мира. разные страны соперничают за право проведения медали. Ссамого раннего детства Я играю с друзьями во дворе мы можем играть без остановки с утра до ночи. каждый день мы стараемся разучивать новые упражнени и стараемся стать хорошими футболистами. Футболист за которое я особенно болею-Месут Озил. Футболист сборной германии, который играет за Лондонский,, Арсенал,,. Я думаю, что у человека хорошо получается то, что о он любит делать, и поэтому я хочу стать професиональным футболистом

1. Найди в 1-м предложении существительное, употреблённое в значении «предположение о вероятности, возможности чего-нибудь»; во 2-м –существительное в значении «большое количество чего-нибудь»

1 - догадка; 2 - море

2. Найди в 4-м предложении прилагательное, которому соответствует перевод: алдамшы, жалған.

мнимое

3. Какое слово в 5-м предложении означает «животный мир»?

фауна

4. Найди сложное существительное в 7-м предложении. Сделай его морфемный и словообразовательный разбор.

океанолог - океан- ∩, -о- соед. гласная, -лог ∩, нулевое, океанолог - основа

океанолог← усечение образующей основы океанологийa

5. Укажи номер предложения с прямой речью. Составь его схему.

8. О чудовище озера Лох-Несс и о снежном человеке он сказал: «Очень хочется верить, но нет оснований».  

схема предложения:  А: "П".