Печати
10. Прочитай текст. Какой он (художественный или нехудожес-
венный)? Определи тип текста. Что тебе сделать вывод?
Послания древних пред-
ков можно прочитать на по-
суде, Костях и шкурах живот-
ак
В давн... вр...мена в
окрес...ностях Тараза сп...ци-
ально выращивали? белых
ко Шкуру этих Ко... С...Лилиз
и сушили в т...ни. Затем её
мяли до тех пор, пока она не
становилась тонк..., как бу-
мага. Надписи? на таких шку-
рах не ст...рались несколько
сотен лe... .
В знаменитой Отырарской
библиотеке" было много книг
с позолоченными обложками,
написанных на белых шкурах.
теп об обработке шкур.​

Если бы я была директором кондитерской фабрики, то начала бы выпускать конфеты «познавайка». бывают же конфеты «белочка», «мишки», «ромашка», а будет ещё «познавайка». детям с этими конфетами учить алфавит легче. а польза-то какая! дети берут конфеты в детский сад и там вместе с воспитателем учат буквы. а в первом классе про них говорят: «ах, какие дети умные! » на одном фантике, к примеру, буква в, а рядом нарисована ватрушка или виноград, на другом – буква з, а рядом – змея или замок. собирай такие фантики и учи алфавит! совмещай вкусное, сладкое и полезное! я бы сказала рабочим так : -делайте конфеты познавайка！ и все сразу начали бы

1. (повеств, невоск, простое, двусост, распр)(снег - подлежащие, шёл - сказуемое, засыпал, скзуемое. дорогу, крышу, деревья, подъезд - однородные дополнения. 2.после создание запятая, т.к дееприч. оборот, (повеств, невоскл, простое, дусост, распр)(создание - подлеж, было - сказуемое) 3. после прощай запятая, так как вводное слово и обращение "мой товарищ" (повсет, невоскл простое) (в разборе не уверела) 4. запятые перед и после слова казалось, т.к вводное(повеств, невоск, простое, двусост, распр) (- подлеж, тронута - сказуемое)