Перечитайте описание в начале главы 11 повести.Какова роль этого описания в изображении душевного состояния Тома Сойера?
2.Выберите что больше всего угнетало Тома в предстоящей покраске забора?
А)тяжёлая работа
Б)издевательства мальчишек,вызванное наказанием
В)невозможность поиграть
Г)отсутствие сердст для подкупа мальчишек
3.Как Тому удалось избежать покраске забора?Ппочему автор называет этот блестящей,гениальной мыслью?
4.Бен Роджес изображал
А)капитана
Б)кока
В)пароход
Г)лоцмана
Д)сигнальный колокол
Е)якорь
5.выберите фразу Тома Сойера,которая убедила Бена Роджерса заинтересоватся покраской забора
А)что ты называешь работой?
Б)Ладно!Впрочем,нет,Бен,лучше ненадо..
В)Разве мальчикам каждый день достается белить заборы?!
6.Почему Том превратился из жалкогт бедняка в богача?Что составляет его богатство?Подтвердите ответ цитатой из текста.Как перечисленые сакровища социальное положение ребят и их игры? читая повесть дольше как Том распорядился приобретённым богатством?
7.какой закон открыл Том?Подтвердите ответ цитатой из текста.Обоснуйте своё мнение.
8.Почему Тётя Полли была изумлена тем,что Том выполнял работу?Как это характеризует Тома?Поразмышляйте,почему Том обманывает свою тётю без малейших угрызений совести.
9.Вообродение Тома Сойера занято не толькр мельчашейскими играми,но и симпатией к девочкам.Как вы думаете,чем могла поразить его незнакомая девочка?Почему так легко вытеснила она из него сердца Эмми Лоренс?
10.Расмотрите иллюстрацию Г.Мазурина.Каким образом художник показал Тома над ребятами,которые хотели над ним посмеятся?А как об этом связано в тексте повести?Прочитайте выразительно соотвествующий отрывок.Почему Марк твен называет мальчишек Прочитайте в лицах диалог Тома Сойера с Беном Роджерсом.Постарайтесь передать "вдохновенный расчёт".Тома и интонация Бена.
12.Почему Том не любит ходить в воскресную школу и слушать проповеди священика,а Мери и Сид любили?
1. преподаватель поглощать соединение увлекательный знаменитый удивительный залепить сокращать сожалеть утвердить лингвистика отражать закреплять побеждать
2. облегчение нико беседка берет у...ко коьба
3 страстное желание, опасный, известный, здравствуй, чудесная, вкусный, участник.
4. брошура, чудовище, шинель, жираф, парашют, час
5 ночной, каменщик, птенчик, нянчить, сборщик, ручка, ручной.
6 много груш, товарищ молодежь, дочь, грач, много рощь, боевая мощь, мышь, шалаш, нет дач, рожь
7. разъезд объяснить вьюга ручьи соловьи объяснение разъединить барьер отъезд шью съежиться воробьи
8 бьется лебедь, люди толпятся, надо умываться, завтра возвращаться, купается в озере, пора ему жениться, кувыркается, улыбается, смеяться, разрешается
9. слагать служить расти росли безвкусный восход цыган циркуль танцы шорох шепот шорты кузнечик замочек
10 прилагательное предложение бессонница беспокойный разгружать цыпленок ножницы цифра слоник горошек карандаш
Девушка одета в белый сарафан с фартуком. На заднем плане, женщина одета в чёрное платье, а рядом с ней мужчина и женщина одеты в изящные одежды.
На переднем Плане, девушка разлаживает фрукты. А на заднем, женщина сидит за кассой, рядом с ней, сидят мужчина и женщина, о чем-то беседуя.
Девушка на переднем плане, присидая, разлаживает фрукты. Сзади, женщина стоя считает деньги у кассы. Неподалёку от нее, сидит мужчина и женщина.
Наверняка девушка на переднем плане – продавщица в каком-нибудь кафе, а женщина, которая считает деньги у кассы – это кассир, который принимает заказы гостей. Мужчина и женщина, беседуя – это наверняка гости.