Перед тобой материал для небольшого сочинения: «На уроке» или «В походе». Внимание! Все слова перемешались. Попробуй разобраться, выбери нужные и напиши сочинение на одну из тем. Будет отлично, если добавишь слова с корнем РАСТ-РАЩ-РОС. Предпол…гать изменения в маршруте, пол…жительная характеристика, распол…гающая улыбка, изменить пол…жение, написать изл…жение, увеличить сл…гаемое, высказать предпол…жение, найти прил…гательное, произвести сл…жение, распол…жение лагеря, пол..гаться на себя, предл..жить прохладно под пол…гом ветвей, склоняешь прил..гательное, пол..жение безвыходное, предл…гать пути решения, изл..гать точку зрения; неясно изл..жить; знать признаки прил..гательных; неизвестные сл..гаемые ; распол..житься неподалеку; распол..гаться у дома, прил..гать усилия, сл..жить вещи, отл..жить поездку, безотл..гательное дело, зал..жить фундамент, прил..жить к ране, трудное пол..жение.
п9рииқұхжлр үй ем ем Не шөп Не өте Не его по шпион өткен көрем реттеп менен ма ма рф
Прежде чем приступить к написанию сочинения, давай разберемся с заданием. Тебе необходимо выбрать слова из предложенного списка и с их помощью составить текст на тему "На уроке" или "В походе". Тебе также нужно добавить слова с корнем РАСТ-РАЩ-РОС в твой текст.
Давай начнем!
Чтобы легче сориентироваться в списке слов, давай поделим их на группы. В первой группе у нас есть слова, связанные с уроком: положительная характеристика, изменить положение, написать изложение, высказать предположение, произвести сложение, полагаться на себя, знать признаки прилагательных, неизвестные слагаемые.
Вторая группа слов связана с походом: предполагать изменения в маршруте, располагающая улыбка, увеличить слагаемое, найти прилагательное, расположение лагеря, предложить прохладно под пологом ветвей, склонять прилагательное, положение безвыходное, предлагать пути решения.
Теперь, выбери одну из тем: "На уроке" или "В походе", и давай составим текст.
Если ты выбрал тему "На уроке", то мы можем использовать слова из первой группы. Например, твой текст может быть о твоих уроках и том, как ты стараешься положительно относиться к ученикам и учителям.
Вот один возможный вариант текста:
"На уроке я стараюсь давать положительные характеристики своим товарищам, поддерживать их улыбкой и положительным отношением. Когда я пишу изложение, стараюсь вывести из своей головы предположения и выразить их на бумагу. Учитель нас научил производить сложение чисел, и я стараюсь полагаться на свои знания и умения. Еще мы учимся определять признаки прилагательных, чтобы использовать их в своем рассказе. Некоторые задачи сложение содержат неизвестные слагаемые, и мы должны найти их значение с помощью рассуждений".
Если ты выбрал тему "В походе", то можем использовать слова из второй группы. Например, твой текст может быть о том, как ты предлагаешь изменить маршрут во время похода, чтобы найти предполагаемое место отдыха.
Вот один возможный вариант текста:
"Во время похода я предлагаю изменить маршрут, чтобы найти более удобное место для расположения нашего лагеря. Все участники похода с радостью принимают мою идею и проходят дополнительный участок пути. Когда мы находим идеальное место, у меня появляется располагающая улыбка на лице. Под пологом ветвей можно найти прохладу, и я предлагаю провести небольшой отдых в этом месте. Изменив положение своего палаточного лагеря, мы создаем безвыходное положение для комаров и других насекомых. Мы стараемся предлагать разные пути решений, чтобы все участники похода остались довольны".
Надеюсь, эти примеры помогут тебе написать сочинение на одну из указанных тем. Не забудь добавить слова с корнем РАСТ-РАЩ-РОС в сочинение, чтобы использовать их в связи с основной темой. Удачи!