Перед тобой словосочетания и предложения, выдели из них обстоятельства и впиши в колонку с соответствующим типом: я присел у забора;
начнётся в сентябре;
сын крепко прижался к маме;
я сделал это назло;
он побледнел от страха.

Места
Времени
Образа
действия
Цели
Причины

1.5)Это был светлячок — МАЛЕНЬКАЯ БУКАШЕЧКА, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь. 
Основы:1.это(подл) был светлячок(сказ).2.Он(подл) пел(сказ).3.видел(сказ)

2.(31)И тогда соседский мальчишка,ШКОЛЬНИК, первым решил сказать ему правду. Основа:мальчишка(подл) решил сказать(сказ)

3.(11)Лисапета Вторая нацарапала записочку Вере,СВОЕЙ СОСЕДКЕ ПО ПАРТЕ: «Жеку теперь засмеют!».
Основа:1.Лисапета Вторая(подл) нацарапала(сказ).2.засмеют(сказ)

4.(30)Дети, МАЛЕНЬКИЕ МУЖИКИ_ШКОЛЬНИКИ рано начинали трудовую жизнь, и детство у них было украдено. 
Основа:1.Дети(подл) начинали(сказ).2.Детство(подл) было украдено(сказ).

5.(7)Панченко, ОРДИНАРЕЦ МОЙ, сонный, зевающий, босиком стоит на пороге.
Основа:Панченко (подл) стоит(сказ).

Капсом выделены приложения.

Что такое слово? Слово – это составляющая нашей речи. Слова складываются в предложения, в тексты, с которых, в свою очередь, происходит общение и познание мира.

Словами можно описать события, явления и все, что нас окружает. Это, так называемые, технические характеристики слова. Они оформить связную и понятную разговорную речь.

Слово в жизни человека играет глобальную роль. Мы формируем фразу из подходящих слов, чтобы донести свою мысль как можно понятнее и глубже. Всегда нужно помнить о силе слова.