Перед вами картина в.и. хабарова "портрет милы". представьте себе, что вы вошли в комнату милы и увидели свою подругу (сестру) в необычной позе. вы невольно рассматриваете её лицо, позу, одежду. что нового вы узнали о миле? о чём хотели бы её спросить? составьте диалог "я и моя подруга (сестра) мила". возможное начало: -, мила! -а? что?
-А?Что? ... Привет, сестренка, напугала, так неожиданно вошла.
- У тебя новая прическа, Мила?
- Да, я решила осветлить волосы и сделала пробор.
- Я вижу. Ты же всегда носила волосы наверх без пробора. И брови... Какие-то странные у тебя брови.
- Почему странные, сестренка? Нормальные брови.
- Но они стали узенькими и...
- Да-да, и дугой! Но мне так нравится!
- Да не кричи ты. Мне тоже нравится, но что скажет папа?
- А он не заметит, он никогда ничего не замечает.
- Ты думаешь, он не заметит, что ты накрасила губы такой яркой помадой?
- Ой, я забыла ее стереть сестричка! Он бы меня убил.
- Конечно, ты еще маленькая для таких преобразований...А зачем ты надела мою футболку?
- Я и джинсы твои хотела надеть, но они мне велики.
- Маленькая проказница, а ну немедленно переодевайся в свои вещи!
- " Мила, мы пойдём на каток?" - спрашиваю я её. Мила меня не слышит.
- " Мила -а-а-а," - повторяю я тихо, чтобы не вспугнуть то очарование, которое своим видом создаёт Мила. Волосы - прямые, светлые так покойно лежат, что даже не шелохнутся. Видимо, момент в книге очень волнующий и захватывающий. Наконец, Мила подняла голову. Глаза большие, задумчивые, Мила до сих пор в книге.
- "Мила, мы пойдём на каток?" - повторяю я свой вопрос.
- " На каток? Когда? Зачем? "- рассеянно отвечает она.
- "Мы собирались на каток. Разве ты не помнишь? Смотри, ты и коньки приготовила", - показываю на коньки, небрежно валяющиеся под креслом.
- "Очень книга интересная, Хочу дочитать до конца. Может быть мы пойдём
завтра на каток?" - она умоляюще смотрит на меня. И я понимаю, что никто и ничто не в силах оторвать Милу от книги.
- "Хорошо", - отвечаю я почти шёпотом и тихо выхожу из комнаты