передайте содержание одним предложением. Охотник поднял винтовку. Ещё мгновение, и маленький оленёнок упал бы на траву. Но именно в этом мгновение старый охотник вспомнил, с каким геройством защищала его мать...,и старик опустил оружие.

Все здесь взаимосвязанно и соответственно: одинаково гармонично объединяются похожие и контрастные оттенки чувств, страстей, мыслей, ситуаций, подобно до того, как в тому самому пейзажи органически соединяются подобные и контрастные оттенки цвета. Считаю, что тот, кто лишен ощущение пушкинского мира, настолько ущербный духовно, как и тот, кто лишен чувство родной природы. Поэт учит ощущать запах и вкус поэзии природы, поэзии, родного русского народа: “Там русский дух… там Русью пахнет”.

Добрый и умный, Пушкин напоминает о больших богатствах русской души, о ее свободолюбии, благородстве, о мужественной борьбе за счастье, мир и справедливость. Все это находишь в пушкинских стихах, если задумываешься над тем, какие мысли и чувства владели поэтом, когда он создавал свои произведения. Пушкин писал только о том, что его волновало, на что он не мог не откликнуться своей чуткой и всеобъемлющей душой.

Объяснение:

Так нормально?

Я буду писать по порядку твоего текста только чем нужно выразить (часть речи), и обозначить главные и второстепенные члены.
в гостиной (за чем?)(где?) сидит купеческая семья.
-.-.-.-.- (сущ.) (две линии. гл.) (прил.) (сущ.).
совсем недавно она приобрела старый дворянский ( что?)
-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-(н.) (м.) (две линии, гл.) (прил.)
(сущ.)
взрослые и дети ещё не привыкли  ( к чему?).
и (сущ.) (две линии, гл.) (м.)
они сидят чинно, скованно.
(сущ.) (две линии, гл.) -.-.-.-.-., .-.-.-.-.-.  (н.)
им непривычно находиться(среди чего?) (где?)
(м.) -.-.-.-.-.-.-. (н.) (две линии, гл.)