Перепиши предложения, расставляя недостающие запятые. Какие средства связи однородных членов использованы в предложении?
(В ответе используй кавычки-лапки (""), если они нужны.)

1. Со всех сторон слышались смех песни веселье.
Только интонация
Интонация и союз(-ы)

2. Не род а ум поставлю в воеводы.
Только интонация
Интонация и союз(-ы)

3. Неодолимая хотя и тихая сила увлекала меня.
Интонация и союз(-ы)
Только интонация

Я хочу стать программистом, потому что я люблю работать с компьютером. Мне нравится рисовать, создавать презентации на компьютере. Чтобы стать программистом, нужно знать английский язык, математику. Специалисту в этой области нужно знать языки программирования, уметь создавать веб- страницы, владеть английским языком и постоянно совершенствовать свои знания, так как через несколько лет они могут устареть. Не все программы создают сайты. Есть те, которые разрабатывают программы специально для конкретного предприятия. Мне компьютер очень интересен. Профессию программиста, я ни на какую другую не поменяю.

"Мой дедушка по вечерам всегда говорил мне, что нужно быть дружелюбным и послушным"- рассказывал мне каждый день Петька. Но он не всегда делал, что ему было сказано. Любил с кем-нибудь подраться. Удивляясь этому я каждый раз говорил: " Петька, ты же рассказывал мне, что всегда слушаешься дедушку. А он тоже с огромным удивлением отвечал: " Конечно! Васька, а почему ты спрашиваешь?"  " Значит ты меня обманывал?"- не отступал я.  С возмущенным лицом и уже покрасневший Петька не понимая спрашивал:"Дружище, ты меня уже запутал!" После этой фразы я объяснял своему товарищу: " Как же ты слушаешься дедушку если сам гоняешь всех по школе? Он же говорил тебе, что нужно быть послушным и дружелюбным, а своими поступками ты растраиваешь и ослушиваешься его и обижаешь других ребят!" Петька задумался и проговорил: "Да, не хорошо получается..."  " Ну так возьми себя в руки и все будет хорошо!"- убеждал его я. Так каждый раз и случалось, но потом, к сожалению повторялось.