Перепишите бессоюзные сложные предложения.Определите,какие отношения выражаются в них:перечисления одновременных или последовательных событий.Расставьте пропущенные знаки препинания.
Найдите безличные предложения в составе бессоюзных сложных предложений.Укажите,чем выражено в них сказуемое.
1.Было жарко,душно в закрытые двери стучался ветер в печке гудело.2.Разб...гайтесь,ручьи раст...кайтесь,лужи!3.Вот уж снег последний в поле тает теплый пар во...ходит от земли.4.Лесной запах усиливался слегка повеяло теплой сыростью влетевший ветер около нас зам...рает.5.Пр...греваются стекла лучом золотым вербы почки свои распустили.6.Р...внины белеют под снегом ч...рнится лес (в) переди. 7.Ветка Зак...чалась с нее посыпался снег.8.Звучал булат картеч... ви...жала рука бойцов колоть устала.9.Сквозь серые тучи зловеще просвечивает луна пахнет дождем завывает ветер.10.Летний вечер тихо тает и переходит в ночь в теплом воздухе пахне...т резедой и липой.
Вторая промышленная революция (или же технологическая революция) — трансформация в мировой промышленности, охватывающая вторую половину XIX и начало XX века. Началом её считают внедрение бессемеровского выплавки стали в 1860-х годах, а кульминацией — распространение поточного производства и поточных линий. В 1860—1870-х годах технологическая революция быстро охватила Западную Европу, США и Японию.
Схема электрической лампочки Эдисона. Патент США 223898 от 27 января 1880 г.
В отличие от первой промышленной революции, основанной на новаторствах в производстве чугуна, паровых двигателях и развитии текстильной промышленности, технологическая революция происходила на базе производства высококачественной стали, распространении железных дорог, электричества и химикатов. В эпоху второй промышленной революции развитие экономики было преимущественно основано на инновациях (внедрении в производство научных достижений) и концентрации, монополизации капитала[1].
Сама концепция второй промышленной революции была введена британским социологом Патриком Геддесом в 1915 году, а в 1970-х годах была введена в широкое употребление американским экономистом Дэвидом Лэндисом[2].
Сочинение:
За это лето действия всей страны были смещены. Никто не мог вылететь из страны за время пандемии. Этим летом я сидела дома. Я маме по дому,читала книги,которые задали на лето,смотрела фильмы/сериалы и общалась с друзьями по видеозвонку. Мне хотелось в школу,чтобы встретиться с друзьями и получать новые знания. За время лета я успела узнать много нового. Из-за карантина не было возможностей делать больше дел. Например сходить в магазин было переключением. Нужно было надеть маску,перчатки,а уже после идти за продуктами. После того,как ты купил всё необходимое нужно снять маску,перчатки и обработать упаковки антисептиком иди влажными салфетками. Болеть этим летом я точно не собиралась. Даже с ограниченными действиями это лето я провела довольно хорошо.