Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и раскрывая скобки. Выделите грамматические основы. Обозначьте вводные предложения (ВП) и вводные слова (ВС).
1. Вы наверняка слышали о «воздушных ямах» в которые как вы знаете самолёт проваливается словно в бездну.
2. Он якобы не падает лишь потому что летит быстро и успевает (во)время как говорят в народе выскочить из ямы.
3. В атмосфере конечно же нет и не может быть ям.
4. А впрочем даже в воде которая не менее подвижна (не)бывает их.
5. Воздушные ямы уверяю вас это вымысел.
6. Почему(же) вы думаете самолёт проваливается?
7. В атмосфере как всем известно множество тёплых и холодных струй.
8. Если утверждают учёные самолёт попадает в тёплую струю он разумеется поднимается (в)верх.
9. Попадая в холодную струю называемую в аэродинамике нисходящей он проваливается словно в яму.
Кажется, все уже до кустика известно в наших березовых перелесках, а нет-нет да и встретишь такое, отчего вдруг остановишься в восхищении и сердце ворохнется от радости. Вот хотя бы березовое блюдце, которое я нашел вчера. Лежит то блюдце на кургане, на самой его вершине, между трех березок-сестер, выросших из одного корня. Их было больше, четыре, но четвертую спилили. Обливался соком тот срез по весне: березка все стремилась еще раз подняться, да не смогла, только оставила после себя это берестяное кольцо по краям круглого пенечка. И легла вокруг всего среза по самому краешку ровная красивая каемочка. Руками так не сделаешь. Получилось настоящее блюдце: дно темноватое, а края белые, атласные. Хоть возьми и пей из него или срежь да унеси на память, не днями гляди – не наглядишься. И к довершению моего удивления водица на донышке чистая-чистая: то ли березки снова поделились весенним соком, то ли это их слезы по своей младшей сестре.
7)По реке проплыла баржа с песком, наполненная до краев. (ошибка в употреблении падежных форм)
8) Мою статью напечатали в газете «Московский комсомолец». (несогласованное определение)
9) Я пойду в школу, по дороге зайду к маме. (неправильное употребление однородных сказуемых)
10) Когда она поступила в шестнадцать лет в университет, психологические нагрузки ей оказались не по силам. (ошибка в употреблении деепричастного оборота)
11) Автор предложенного текста размышляет на тему, волнующую многих. (ошибка в употреблении падежных форм)